Дополнительное полезная информация ко всему документу в целом доступна см рис
Темы :
Содержание
1(1
2)
2(1
2
3
4)
3(1
2
3
4
5)
4(1
2
3)
5(1
2
3
4)
6(1
2)
П(1
2
3
4
5
6)
Гипертекст. Умные ссылки
В системе “Консультант Плюс” можно по ссылкам перейти из текста просматриваемого документа в другой документ. При этом возможны две ситуации.
Ситуация первая
В просматриваемом документе есть ссылка на конкретный документ. По такой ссылке мы переходим в указанный документ, более того, в точное место документа (статью, пункт, абзац и т.д.), если оно указано в исходном тексте (рис. 4.12).
Для возврата в исходный документ нажмите кнопку 
пиктографического меню (рис. 4.12) или клавишу 
.
Рис. 4.12 Переход по ссылке
Ситуация вторая
Часто в нормативных документах законодатели не дают ссылки на конкретные документы, ограничиваясь указаниями типа «в соответствии с законодательством РФ», «в сроки, установленные Правительством РФ», «если иное не предусмотрено законодательством РФ» и т.д.
В “Консультант Плюс” реализованы так называемые умные ссылки, которые позволяют перейти к документам, которые имел в виду законодатель в указанных случаях. Это может быть как один документ, так и список из нескольких документов.
1 Откроем Трудовой кодекс РФ. Найдем статью 21 «Основные права и обязанности работника».
2 Статья содержит перечень прав работника, среди которых – право на «обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами». В тексте слово «законами» выделено как гиперссылка. Это умная ссылка (рис. 4.13).
3 Щелкнув по этой ссылке, мы получим список документов, в которых предусмотрены случаи, когда работник имеет право на обязательное социальное страхование (рис. 4.13).
4 Любой из документов такого списка открывается на нужном фрагменте (рис. 4.14). Открыв, например, Федеральный закон от 24.07.1998 N 125-ФЗ, мы узнаем, на какие категории лиц распространяется обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
Рис. 4.13 Переход по умной ссылке к списку документов
Рис. 4.14 Переход к документу из списка, полученного по умной ссылке
Полезная дополнительная информация к фрагментам документа
В системе “Консультант Плюс” при работе с документом можно быстро получить дополнительную информацию к его конкретному фрагменту. Она представлена в виде дерева-списка документов, в котором могут быть нормативные документы, судебные решения, комментарии и разъяснения специалистов.
Дополнительную информацию можно посмотреть, используя значки 
и 
на полях документа напротив соответствующих фрагментов (рис. 4.15).
Значок слева от фрагмента текста позволяет найти документы, содержащие полезную дополнительную информацию к данному фрагменту.
Значок слева от названия статьи позволяет получить список документов с дополнительной полезной информацией ко всей статье, в том числе и тех, которые могут быть получены через все значки в тексте данной статьи.
Также на Правой панели может быть ссылка Доп. информация к документу (рис. 4.15), по которой можно перейти к списку документов с дополнительной информацией ко всему документу, т.е. суммарный список всех документов, доступных по всем значкам и .
1 Откроем Трудовой кодекс РФ. Перейдем в оглавление.
2 В строке поиска зададим: расходы командировки и нажмем кнопку .
3 Будет найдена статья 168 «Возмещение расходов, связанных со служебной командировкой». Перейдем в ее текст (рис. 4.15).
4 В статье, в частности, указано, что работодатель обязан возмещать работнику расходы по проезду. Для получения разъяснений и консультаций специалистов по данному вопросу щелкнем по значку слева от соответствующего абзаца (рис. 4.15).
5 Получим дерево-список документов, содержащих такие разъяснения (рис. 4.16). Выберем, например, ветвь «Бухгалтерская пресса и книги» и изучим представленные статьи.
Рис. 4.15 Значок слева от абзаца документа
Рис. 4.16 Структурированный список документов, полученный при переходе по значку
Темы :
Содержание
1(1
2)
2(1
2
3
4)
3(1
2
3
4
5)
4(1
2
3)
5(1
2
3
4)
6(1
2)
П(1
2
3
4
5
6)
Для каждого документа в системе Консультант Плюс (кроме недействующих редакций и редакций с изменениями, не вступившими в силу) можно получить список всех документов из системы Консультант Плюс, так или иначе связанных с просматриваемым документом или любым его фрагментом.
Данная операция может быть осуществлена с помощью:
û кнопки пиктографического меню
û
комбинации клавиш Ctrl+R
Список связей представлен в виде дерева связей.
Дерево связей структурировано по:
û Направлению – прямые и обратные ссылки;
û Важности – важнейшие, полезные, прочие;
û Типу юридической взаимосвязи – изменен, разъяснен, упоминается и пр.;
û Разделам и информационным банкам.
Классификация по важности и типу юридической взаимосвязи связана следующим образом. К важнейшим связям в дереве относятся документы, которые отвечают следующим типам юридической взаимосвязи:
û утратил силу в связи …
û Изменен …
û Дан в редакции …
û Действие изменено …
û Разъяснен …
К полезным связям относятся документы, которые отвечают типу
û Дополнительную информацию смотри …
К прочим (формальным) связям относятся документы, которые отвечают типу
û Упоминается …
После того как вы определили, связи какого фрагмента хотите получить, нужно пометить в тексте этот фрагмент, нажав левую кнопку мыши на начале или окончании фрагмента и, не отпуская эту кнопку, выделить весь фрагмент.
Если никакой фрагмент не выделен, то будет построено дерево связей для всего документа.
Внимание! Для получения списка связей можно выделять только один фрагмент. В противном случае система выдаст сообщение:
Теперь достаточно нажать на кнопку пиктографического меню (либо выбрать любой другой удобный для вас способ, описанный выше). Дерево связей будет построено.
Пример 1. Построить дерево связей всего документа
Требуется построить список связей Налогового кодекса РФ (часть вторая) и изучить некоторые из них.
Решение:
1. Находим документ. Например, нажимаем на Панели быстрого доступа кнопку и в полученном списке щелкаем мышью по названию “Налоговый кодекс (часть вторая)”, таким образом попадаем в текст документа.
2. Нажимаем кнопку . Открывается дерево связей, содержащее список всех документов, связанных с Налоговым кодексом РФ (часть вторая). В левой части окна приведено дерево, структурированное в соответствии с четырьмя указанными выше основаниями классификации.
А) Самый верхний уровень дерева соответствует классификации связей по направлению: сначала идут обратные ссылки, затем – прямые.
Б) Следующий уровень соответствует классификации связей по типу юридической взаимосвязи и одновременно – по важности.
Сначала приведены важнейшие типы связи:
• ИЗМЕНЕН следующим документом;
• дан в РЕДАКЦИИ следующего документа;
• ДЕЙСТВИЕ ИЗМЕНЕНО следующим документом;
• РАЗЪЯСНЕН следующим документом.
Затем приведены полезные связи:
• ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ смотри в следующих документах.
Последними идут прочие (формальные) связи:
• УПОМИНАЕТСЯ в следующем документе.
В) Наконец, третий уровень дерева – классификация связей по разделам и информационным банкам.
После названия информационных банков в скобках указано, сколько в этом информационном банке имеется документов, связанных с рассматриваемым данным направлением и типом связи. Можно свернуть/развернуть отдельные ветви дерева. Для этого необходимо щелкнуть мышью по значку слева от названия ветви.
3. Выбрав в левой части окна в интересующей нас ветви связей (характеризующей определенный тип и направление) определенный информационный банк, мы в правой части окна получим список соответствующих документов. Например, щелкая левой клавишей мыши по названию информационного банка “Версия Проф” в ветке “Разъяснен следующим документом”, мы справа получаем список документов, разъясняющих положения НК РФ.
4. Выбираем в этом списке, например, Письмо ФНС РФ от 29.10.2008 N ШС-6-3/782@ “О порядке уплаты налога на добавленную стоимость в связи с внесением изменений в статью 174 НК РФ”. Мы попадаем на фрагмент, содержащий ссылки на статьи Налогового кодекса РФ.
Пример 2. Построить дерево связей фрагмента документа
Требуется построить список связей к статье 211 Налогового кодекса РФ (часть вторая).
Решение:
1. Находим требуемый документ. Например, в строке Быстрого поиска набираем: СТАТЬЯ 211 НК РФ. Нажимаем кнопку . В верхней части полученного списка находится Налоговый кодекс РФ (часть вторая). Щелкаем мышью по его названию и сразу попадаем в текст документа на статью 211 “Особенности определения налоговой базы при получении доходов в натуральной форме”.
2. Выделяем текст статьи 211, нажав левую клавишу мыши на названии статьи и, не отпуская эту клавишу, ведем мышь вниз, не доходя до названия следующей статьи 212. Выделенный фрагмент изменяет свой цвет.
3. Нажимаем кнопку и выбираем опцию “Связи помеченного фрагмента”. Открывается дерево связей, содержащее список всех документов, связанных со статьей 211 Налогового кодекса РФ (часть вторая).
4. Щелкаем левой клавишей мыши по слева от названия ветви “Упоминается в следующем документе” в дереве. В раскрывшемся списке этой ветви выбираем информационный банк “Бухгалтерская пресса и книги”. В правой части окна появляется список документов данного информационного банка, в которых упоминается статья 211.
Умные ссылки
Умные ссылки – это гипертекстовые ссылки на отдельные документы или списки документов, реквизиты которых отсутствуют в изучаемом пользователем документе.
В нормативно-правовых актах довольно часто применяются ссылки на другие документы без указания их реквизитов, например: “в соответствии с законодательством”, “определяется федеральным законом”, “в установленном порядке” и т.п.
Такие ссылки на законодательство обычно применяются в случае, когда при написании данного нормативно-правового акта еще не подготовлены те самые законы и другие акты, на которые необходимо сослаться в этом месте.
После выхода всех необходимых документов текст ссылок в первоначальном нормативно-правовом акте не меняется, и бухгалтерам и юристам необходимо самим искать те документы, которые имелись в виду под фразой типа “в соответствии с законодательством”.
При этом нередки случаи, когда под такой фразой скрывается не один документ, а целый список.
Вид Умной ссылки в тексте документа:
Наличие Умных ссылок дает пользователю два преимущества:
û во-первых, пользователь экономит время на поиске и анализе документов, по которым есть общее упоминание (“в соответствии с законодательством” и т.п.) в изучаемом им акте;
û во-вторых, пользователь экономит время на актуализации этих списков: действительно, при каждом обращении к акту с такими ссылками пользователь должен был бы проверять, не появились ли новые документы, которые надо учитывать при применении акта. Предварительно эта работа уже проведена специалистами компании “Консультант Плюс”.
Внешне Умная ссылка ничем не отличается от обычной гиперссылки, однако при установке курсора на такую Умную ссылку во сплывающей подсказке отображается список документов (в подсказке к обычной ссылке отображается название только одного документа), при переходе по ссылке открывается список документов, с которым можно работать дальше обычным образом.
При этом, как и в результирующем списке Быстрого поиска, для документов со сложной внутренней структурой под названием документа приводится название той структурной единицы, в которую попадет пользователь при входе в документ из этого списка.
Тест 18
1. Дерево связей структурируется по направлению на:
A) прямые, обратные, косвенные ссылки;
B) прямые, обратные ссылки;
C) важнейшие, полезные, прочие ссылки;
D) важнейшие, полезные, обратные ссылки.
2. Формальные связи оформляются в виде:
A) примечаний, непосредственно в тексте документа;
B) специального символа <i> на полях документа;
C) нажатия кнопки ;
D) нажатия кнопки .
3. Самый верхний уровень дерева соответствует классификации связей по:
A) направлению;
B) типу юридической взаимосвязи;
C) важности;
D) разделам и информационным банкам.
4. Расположите типы ссылок в соответствии с их расположением в дереве связей к документу в порядке «сверху вниз»:
A) ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ смотри в следующих документах;
B) УПОМИНАЕТСЯ в следующих документах;
C) РАЗЪЯСНЕН следующим документом;
D) ДАН В РЕДАКЦИИ следующих документов.
5. Полезные связи оформляются в виде:
A) примечаний, непосредственно в тексте документа;
B) специального символа <i> на полях документа;
C) нажатия кнопки ;
D) нажатия кнопки .
6. Умная ссылка – это:
A) гипертекстовая ссылка на предыдущую редакцию документа;
B) гипертекстовая ссылка на документы, которые имел в виду законодатель, но реквизиты которых отсутствуют в изучаемом пользователем документе;
C) гипертекстовая ссылка на синхронную редакцию упомянутого в тексте документа;
D) гипертекстовая ссылка на действующую редакцию упомянутого в тексте документа.
7. Дополнительная полезная информация ко всему документу в целом доступна:
A) по кнопке (рис.1) пиктографического меню и по кнопке (рис.2) на Правой панели
B) по кнопке (рис.3) пиктографического меню и по кнопке (рис.1) пиктографического меню
C) по кнопке (рис.2), расположенной слева у первой строки текста и по кнопке (рис.3) пиктографического меню
D) по кнопкам (рис.2), расположенным на Правой панели и слева у первой строки текста
8. Щелкнув по значку слева от фрагмента текста, можно:
A) получить список всех документов, так или иначе связанных с данным фрагментом текста
B) перейти к предыдущим редакциям данного документа и увидеть, как выглядел данный фрагмент текста в соответствующих редакциях
C) получить список документов, содержащих полезную дополнительную информацию, касающуюся данного фрагмента текста
D) перейти к Словарю финансовых и юридических терминов, где дается разъяснение терминов, встречающихся в данном фрагменте
9. В окне с текстом документа важнейшие связи данного документа с другими можно получить:
A) с помощью примечаний в тексте документа или примечаний к документу в целом
B) только через значки (рис.1) слева от фрагментов текста
C) через значки (рис.1) слева от фрагментов текста, а также через кнопку (рис.2) пиктографического меню
D) только через кнопку (рис.2) пиктографического меню
10. Дерево связей структурируется по важности на:
A) прямые, обратные, прочие ссылки
B) важнейшие, полезные, прочие ссылки
C) прямые, обратные ссылки
D) важнейшие, полезные, прямые ссылки
Ключ к тесту 18:
Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
Тема: «Основные понятия информационных технологии»
Контрольные вопросы:
1. В чем разница понятий «информация» и «информационный ресурс», «данные» и «знание», «информационная инфраструктура предприятия»? Являются ли информационные технологии частью информационного ресурса?
2. Опишите деятельность предприятия как эффективного информационного центра.
3. Сформулируйте определения: информационной технологии; информационной системы; коммуникации и информатизации. Каковы истоки и основные этапы развития информационных технологий.
4. Определите место и роль информатики как прикладной и теоретической науки.
5. Назовите классы информационных технологий и их характерные свойства.
6. Дайте определение информационной системы, перечислите и поясните ее состав.
Тест
1.Какая информационная технология включает в себя модели, методы и средства, формирующие информационные ресурсы общества?
А) глобальная информационная технология
Б) базовая информационная технология;
В) специальная (конкретная)информационная технология;
Г) локальная информационная технология.
2. Что не относится к методам организации выполнения решения?
А) методы составления информационной таблицы реализации решений ( ИТРР);
Б) методы воздействия и мотивации;
В) методы как индивидуального, так и коллективного решения проблем;
Г) все перечисленное верно.
3.Какого типа процедур при обмене данными не существует?
А) коммутации;
Б) маршрутизации
В) передачи;
Г) стабилизации
4.Что из перечисленного не относится к основным задачам предприятия по формированию информационных потоков?
А) оптимизация информационных потоков путем исключения дублирования информации;
Б) защита информации и информационной системы от несанкционированного доступа;
В) ликвидация разрыва между внедрением информационных технологий и техники и состоянием информационных ресурсов;
Г) формированием адекватных информационных ресурсов для системы управления предприятием
5.Какие различают информационные системы ( ИС) по степени интеграции?
А) однопользовательские и функционирующие ИС
Б) локальная ИС, частично интегрированная ИС, полностью интегрированная корпоративная ИС
В) ИС централизованной архитектуры построения, ИС распределенной архитектуры
Г) ИС предприятия (организации), ИС отрасли, государственная ИС, международная ИС
6. Что из перечисленного относится к организационной структуре информационных систем (ИС)?
А) автоматизация технической подготовки производства; маркетинг и стратегия развития предприятий; технико-экономическое планирование;
Б) финансы (бухгалтерский учет, финансовый анализ); материально-техническое обеспечение; оперативно-календарное управление производством;
В) управление сбытом готовой продукции; управление персоналом;
Г) автоматизированное рабочее место управленческого персонала (АРМ); комплекс взаимосвязанных АРМов.
7.Процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления, называется
А) информационной системой
Б) информатизацией общества
В) информационным ресурсом
Г) информационной технологией
8.Выберите правильную последовательность этапов развития информационных технологий
А) ручная, электрическая, механическая, компьютерная, электронная
Б) ручная, механическая, электронная, электрическая, компьютерная
В) ручная, электронная, механическая, электрическая, компьютерная
Г) ручная, механическая, электрическая, электронная, компьютерная
9. Системы, использующиеся для автоматизации всех функций фирмы и охватывающие весь цикл работ от проектирования до сбыта продукции, называются
А) ИС организационного управления
Б) ИС управления технологическими процессами
В) интегрированными (корпоративными) ИС
Г) сетевыми ИС
10.Совокупность данных, сформированная производителем для распространения в вещественной или невещественной форме, называется
А) информацией
Б) информационным продуктом
В) технологией обработки текстовых данных
Г) алгоритмом
Задания для самостоятельной работы:
Выполнение реферата на тему: «Проблемы использования информационных технологий»
Составление сравнительной характеристики этапов развития информационных технологий
Тема «Прикладное и системное программное обеспечение»
Контрольные вопросы:
Что понимается под программным обеспечением?
Какие основные функции выполняет базовое ПО?
Какие программные средства относятся к базовому ПО?
Каково назначение основных групп прикладного ПО?
Какое прикладное ПО относится к классу универсальных?
Какое прикладное ПО относится к классу проблемно-ориентированных?
В чем особенности операционной системы Windows?
Откуда исходят угрозы экономической, информационной и материальной безопасности?
Приведите классификацию источников угроз.
Охарактеризуйте основные аспекты построения системы информационной безопасности.
Назовите управленческие и организационные меры по обеспечению информационной безопасности.
Что включает в себя политика информационной безопасности?
Как осуществляется управление рисками при реализации политики безопасности.
Как соотносятся эффективность и рентабельность систем информационной безопасности?
Дайте определение защищенной информационной системы.
В чем суть методологии анализа защищенности информационной системы.
Перечислите требования к архитектуре информационных систем для обеспечения безопасности ее функционирования.
Перечислите этапы построения системы безопасности ИС.
Как осуществляется стандартизация подходов к обеспечению информационной безопасности?
Тема «Справочно-информационные системы
Контрольные вопросы:
Что включает в себя понятие «Справочно-информационные системы»?
Назовите причины популярности Справочно-информационные системы.
Перечислите достоинства и ограничения Справочно-информационные системы.
Каковы особенности российских Справочно-информационные системы?
Перечислите наиболее известные российские Справочно-информационные системы.
Назовите этапы поиска в Справочно- правовой системе «Консультант Плюс».
Каковы общие правила организации поиска документов?
Каким образом заносятся найденные в СПС «Консультант Плюс» документы в папку, карман, файл?
Назовите общие рекомендации по поиску документов в СПС.
Перечислите принципы выбора СПС.
Тесты
Работа со списком и текстами документов в системе КонсультантПлюс
1. Кнопка 
пиктографического меню предназначена для:
А) отправки документов по электронной почте;
Б) копирования текста документа в буфер;
В) для сохранения документа в файл;
Г) для постановки документа на контроль
2.Переход на Стартовую страницу из любого окна системы можно осуществить через пункт Главного меню:
А) «Стартовая страница»;
Б) «Вкладка/ Карточка поиска»;
В) «Сервис/Настройки (Стартовая страница)…»;
Г) «Сервис/Статистика…»
3. Дополнительная полезная информация ко всему документу в целом доступна:
А) По кнопе рис.1, пиктографического меню и по кнопке рис.2 на Правой панели;
Б) по кнопке рис.2, расположенной на Правой панели и слева у правой строки текста;
В) По кнопке рис. 2, расположенной слева у правой строки и по кнопке рис.3 пиктографического меню;
Г) По кнопке рис.3 пиктографического меню и по кнопке рис. 1 пиктографического меню.
4.Кнопка 
при работе с текстом документа позволяет найти:
А) фрагмент текста;
Б) вкладку в тексте;
В) номер строки в тексте;
Г) номер абзаца в тексте.
5.Левая часть дерева-списка содержит названия разделов и информационных банков, в которые входят найденные документы, а также информацию:
А) о количестве найденных документов в каждом из этих информационных банков;
Б) о суммарном количестве всех найденных документов во всех разделах;
В) о суммарном объеме в байтах найденных документов в каждом информационном банке;
Г) о суммарном объеме в байтах всех найденных документов во всех разделах.
6.Переход к Быстрому поиску можно:
А) только со Стартовой страницы;
Б) только со Стартовой страницы или из Карточки поиска;
В) только из окна текста документа;
Г) из любого места системы.
7.На Правой панели окна с текстом документа обязательно содержится:
А) кнопка «Оглавление» и кнопка «Редакции»;
Б) кнопка «Редакции»;
В) кнопка «Справка»;
Г) ссылка «Доп. Информация к документу»
8.Поиск по всем разделам возможен из Карточки поиска раздела:
А) «Законопроекты»;
Б) «Финансы и кадровые консультации»;
В) «Законодательство»;
Г) любого
9.В отличие от поиска документов с использованием вкладки «Основной поиск» поля «Текст документа» с помощью вкладки «Расширенный поиск» позволяет:
А) настраивать параметры поиска с учетом диапазона близости слов;
Б) задавать в поисковых выражениях цифры;
В) использовать в поисковом выражении несколько логических условий одновременно;
Г) задавать большее количество слов.
10.При работе с Правовым навигатором можно выбрать:
А) любое количество ключевых понятий, но обязательно из одной группы;
Б) любое количество групп ключевых понятий и любое количество ключевых понятий, причем можно из разных групп;
В) любое количество ключевых понятий, но не более чем из двух групп ключевых понятий;
Г) любое количество групп ключевых понятий и ключевых понятий, но если выбрана хотя бы одна группа ключевых понятий, то нельзя выбирать ключевые понятия из других групп.
Задания для самостоятельной работы:
Выполнение рефератов по темам:
«Проблемы использования информационных технологий»
«Назначение и основные возможности семейства электронных информационных продуктов Reuters (Рейтер)»
«Системы коллективного использования информации».
Тема «Работа с текстовым процессором»
Контрольные вопросы:
Перечислите возможности текстового редактора.
Как используются для создания документа шаблоны-образцы.
Каков порядок создания таблиц в текстовом документе?
Каким образом задаются параметры и нумерация страниц?
Каков порядок подготовки документа к печати?
Назовите возможности встроенного векторного редактора.
Как осуществляется постановка электронных закладок в документе
Каков порядок отправления документа электронной почтой?
Как осуществить оформление текста в виде колонок?
Как вставить дату в документ?
Тесты
Текстовый процессор WORD предназначен для создания……
А) баз данных;
Б) документов;
В) таблиц;
Г) все вышеперечисленные ответы верны;
Чтобы соединить две строки в одну, надо установить курсор
на первый символ второй строки и нажать клавишу [] (стрелка вверх)
за последним символом первой строки и нажать клавишу Delete
на последний символ первой строки и нажать клавишу [] (стрелка вниз)
в любую позицию второй строки и нажать клавишу Pg Up
3.Среди перечисленного: 1) копирование; 2) удаление; 3) архивация; 4) перемещение, – укажите операции, выполняемые в текстовом редакторе над выделенным фрагментом
1, 2, 3
2, 3, 4
2, 3
1, 2, 4
4.Главным достоинством редакторов научных текстов является
редактирование сверхбольших документов
возможность набора математических, химических формул, специальных символов, построение графиков
экспорт и импорт текстовых документов в любые другие текстовые редакторы
возможность выравнивания границ текста и центрирования строк
5.Выравнивание границ документа, центрирование строк относится к операциям
откатки
форматирования
просмотра
печати
6.Просмотр текста в окне редактора нельзя осуществлять с помощью
клавиши BackSpace
клавиш со стрелками: [], [], [], []
полосы прокрутки и мыши
клавиш Page Up/Page Dn
7. Где можно прочитать информацию о количестве страниц документа?
А) в строке заголовка;
Б) в строке состояния;
В) на панели инструментов;
Г) все вышеперечисленные ответы верны;
8.Укажите последовательность выполнения операций, использующих буфер промежуточного хранения: 1) выделение фрагмента; 2) перемещение курсора в нужное место документа; 3) перенос или копирование выделенного фрагмента в буфер промежуточного хранения; 4) вставка фрагмента из буфера в место документа, указанное курсором
1, 2, 3, 4
1, 3, 2, 4
1, 3, 4, 2
2, 3, 1, 4
9.Выравнивание по центру в текстовых редакторах применяется при
А) печати текста в две колонки
Б).установке отступа абзаца
В).вводе заголовков
Г).задании междустрочных интервалов
10.Клавиша Deleteв текстовых редакторах
А) удаляет символ слева от курсора
Б) производит переход к предыдущей строке
В) удаляет символ справа от курсора
Г) изменяет режим Вставка на режим Замена
Задания для самостоятельной работы:
-разработка типового шаблона электронной формы для предложенного документа;
-создание электронных документов на основе Шаблона;
-создание организационных диаграмм в документе Word. Создание документов содержащих формулы
7