Сообщение о рациональном использовании полезных ископаемых
Ðàñïðåäåëåíèå è çàïàñû ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ â ìèðå è Ðîññèè. Èñïîëüçîâàíèå íåäð ÷åëîâåêîì. Êëàññèôèêàöèÿ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ. Íàïðàâëåíèÿ ãîñóäàðñòâåííîé ïðîãðàììû ãåîëîãîðàçâåäî÷íûõ ðàáîò ïî ðàçâèòèþ ìèíåðàëüíî-ñûðüåâîé áàçû íà 20062010 ãîäû â ÐÔ.
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ïëàí
Ââåäåíèå
1. Ðàñïðåäåëåíèå è çàïàñû ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ â ìèðå è Ðîññèè
2. Êëàññèôèêàöèÿ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ
3. Îñíîâíûå ïóòè ðàöèîíàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ è îõðàíû íåäð
Çàêëþ÷åíèå
Ñïèñîê èñïîëüçîâàííûõ èñòî÷íèêîâ
Ââåäåíèå
Òåìà ìîåé íàó÷íîé ðàáîòû “Ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ”. Ýòà òåìà î÷åíü àêòóàëüíà â íàñòîÿùåå âðåìÿ. Âåäü íàøè íåäðà áîãàòû ïîëåçíûìè èñêîïàåìûìè, êîòîðûå èçäàâíà èñïîëüçóþòñÿ ÷åëîâåêîì è ñîñòàâëÿþò îñíîâó âåäóùèõ îòðàñëåé ìèðîâîãî õîçÿéñòâà. Ñîâîêóïíîñòü ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, çàêëþ÷åííûõ â íåäðàõ, ñîñòàâëÿåò ïîíÿòèå “ìèíåðàëüíûå ðåñóðñû”, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ îñíîâîé äëÿ ðàçâèòèÿ âàæíåéøèõ îòðàñëåé ïðîìûøëåííîñòè (ýíåðãåòèêà, ÷åðíàÿ è öâåòíàÿ ìåòàëëóðãèÿ, õèìè÷åñêàÿ ïðîìûøëåííîñòü, ñòðîèòåëüñòâî). Íà òåððèòîðèè Ðîññèè èçâåñòíî íåñêîëüêî òûñÿ÷ ìåñòîðîæäåíèé òîïëèâíî-ýíåðãåòè÷åñêîãî êîìïëåêñà, íåðóäíîãî ñûðüÿ è ïîäçåìíûõ âîä.
Öåëü ìîåé ðàáîòû – ïðîàíàëèçèðîâàòü çàïàñû ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ è èõ ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå, êàê îõðàíÿþòñÿ íåäðà â íàøåé ñòðàíå.
Èñõîäÿ èç öåëè, ó ìåíÿ âîçíèêëî íåñêîëüêî çàäà÷:
– ïîäîáðàòü è èçó÷èòü ëèòåðàòóðó ïî âûáðàííîé òåìå;
– ñèñòåìàòèçèðîâàòü ïîëó÷åííûå çíàíèÿ;
– âûÿâèòü, êàê ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ïîëåçíûå èñêîïàåìûå;
– îïðåäåëèòü îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ïî îõðàíå íåäð.
Îáúåêòîì ìîåãî èññëåäîâàíèÿ ñòàëè ïîëåçíûå èñêîïàåìûå, à ïðåäìåòîì èññëåäîâàíèÿ – èõ ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå.
1. Ðàñïðåäåëåíèå è çàïàñû ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ â ìèðå è Ðîññèè
Íà òåððèòîðèè Ðîññèè èçâåñòíî íåñêîëüêî òûñÿ÷ ìåñòîðîæäåíèé òîïëèâíî-ýíåðãåòè÷åñêîãî êîìïëåêñà, íåðóäíîãî ñûðüÿ è ïîäçåìíûõ âîä. Âìåñòå ñ òåì, ïîñëå ðàñïàäà ÑÑÑÐ âîçíèêëà ïðîáëåìà ñîçäàíèÿ ñîáñòâåííîé ñûðüåâîé áàçû ìàðãàíöåâûõ, ôîñôîðèòîâûõ ðóä, êðóïíûå ìåñòîðîæäåíèÿ êîòîðûõ íà òåððèòîðèè ñòðàíû ïðàêòè÷åñêè îòñóòñòâóþò. Ïðè íàëè÷èè ñûðüåâîé áàçû íå äîáûâàþòñÿ òèòàí, ðòóòü. Ïðîãíîçíûå ðåñóðñû ïðàêòè÷åñêè âñåõ âèäîâ ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ â öåëîì ïî ñòðàíå âåñüìà çíà÷èòåëüíû, íî ðåàëèçàöèÿ èõ òðåáóåò ñèñòåìàòè÷åñêèõ èíâåñòèöèé â ãåîëîãè÷åñêîå èçó÷åíèå íåäð.
Ðàñïðåäåëåíèå ìåñòîðîæäåíèé íà òåððèòîðèè Ðîññèè âåñüìà íåðàâíîìåðíîå. Íàèáîëüøèì âàëîâûì ìèíåðàëüíî-ñûðüåâûì ïîòåíöèàëîì îáëàäàþò Äàëüíèé Âîñòîê è Ïðèìîðüå (ìåñòîðîæäåíèÿ öâåòíûõ, ðåäêèõ, áëàãîðîäíûõ ìåòàëëîâ, áîðà). Íåñìîòðÿ íà îòíîñèòåëüíî íèçêóþ äîëþ ðàçâåäàííûõ çàïàñîâ îò îáùåãî ïîòåíöèàëà ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ (3%), â ðåãèîíå äîáûâàåòñÿ ïðàêòè÷åñêè âñå: îëîâî, ñóðüìà, àëìàçû, áîð, áîëåå ïîëîâèíû çîëîòà, ñâèíöà, ïëàâèêîâîãî øïàòà, òðåòü âîëüôðàìà îò âñåé äîáû÷è ïî Ðîññèè. Âàæíóþ ðîëü â îáùåðîññèéñêîì áàëàíñå äîáû÷è èãðàþò ìåñòîðîæäåíèÿ æåëåçíûõ ðóä Êóðñêîé ìàãíèòíîé àíîìàëèè, íåôòè Ïîâîëæüÿ, âîëüôðàìà è ìîëèáäåíà Ñåâåðíîãî Êàâêàçà. Áåäíû ìèíåðàëüíûìè ðåñóðñàìè Öåíòðàëüíûé è Âîëãî-Âÿòñêèé ðàéîíû. Âàæíåéøèå ìåñòîðîæäåíèÿ óãëÿ: Òóíãóññêèé, Ëåíñêèé, Êàíñêî-À÷èíñêèé, Êóçíåöêèé, Ïå÷îðñêèé óãîëüíûå áàññåéíû.
Áîëüøèíñòâî ìåñòîðîæäåíèé ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ ñîäåðæèò ðÿä êîìïîíåíòîâ, èçâëå÷åíèå êîòîðûõ ïðåäñòàâëÿåò íåìàëóþ ýêîíîìè÷åñêóþ âûãîäó äëÿ íàðîäíîãî õîçÿéñòâà. Èíîãäà ñîïóòñòâóþùèå âåùåñòâà èìåþò ñàìîñòîÿòåëüíîå çíà÷åíèå, à îáùàÿ ýêîíîìè÷åñêàÿ öåííîñòü èõ íåðåäêî ïðåâûøàåò öåííîñòü îñíîâíîãî êîìïîíåíòà. Êîìïëåêñíîå èñïîëüçîâàíèå ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ ñóùåñòâåííî ñîêðàùàåò ïîòåðè èñêîïàåìûõ è ðàñøèðÿåò ñûðüåâóþ áàçó, ïðåäñòàâëÿåò áîëüøóþ ýêîíîìè÷åñêóþ âûãîäó.
Íà òåððèòîðèè Ðîññèè çàïàñû ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ ñîñòàâëÿþò Åäèíûé ãîñóäàðñòâåííûé ôîíä. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ îòíîøåíèÿ ïîëüçîâàíèÿ Ãîñóäàðñòâåííûì ôîíäîì íåäð ðåãóëèðóåòñÿ çàêîíîì ÐÔ “Î íåäðàõ” è “Îá îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû”. Íåïðåðûâíûé ðîñò ïîòðåáëåíèÿ ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ â íàðîäíîì õîçÿéñòâå âûçûâàåò íàñòîÿòåëüíóþ íåîáõîäèìîñòü áåðåæíîãî è õîçÿéñòâåííîãî èñïîëüçîâàíèÿ áîãàòñòâ íàøèõ íåäð. Îò òîãî, êàê áóäóò èñïîëüçîâàòüñÿ ýòè áîãàòñòâà, âî ìíîãîì çàâèñèò óñïåøíîå ðàçâèòèå ýêîíîìèêè, ðîñò ìàòåðèàëüíîãî áëàãîñîñòîÿíèÿ è êóëüòóðíîãî óðîâíÿ æèçíè íàñåëåíèÿ. Óëó÷øåíèå èñïîëüçîâàíèÿ ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ – îäíî èç âàæíåéøèõ óñëîâèé ñíèæåíèÿ ìàòåðèàëüíûõ çàòðàò â íàðîäíîì õîçÿéñòâå. Îíî ñïîñîáñòâóåò ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ñòðóêòóðû ïðîèçâîäñòâà, ïîâûøàåò îòäà÷ó îñíîâíûõ ôîíäîâ.
2. Êëàññèôèêàöèÿ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ
Ïîëåçíûå èñêîïàåìûå – ãîðíàÿ ïîðîäà, íåïîñðåäñòâåííî èñïîëüçóåìàÿ â íàðîäíîì õîçÿéñòâå, è ïðèðîäíûå ìèíåðàëüíûå îáðàçîâàíèÿ, èç êîòîðûõ ìîãóò áûòü èçâëå÷åíû ìèíåðàëû, öåííûå äëÿ ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé. Ïðèðîäíûìè ðåñóðñàìè äëÿ îñíîâíûõ âèäîâ ïðîäóêöèè ãîðíûõ ïðåäïðèÿòèé ñëóæàò ïîëåçíûå èñêîïàåìûå, êîòîðûå äåëÿòñÿ íà ìåòàëëè÷åñêèå, íåìåòàëëè÷åñêèå è ãîðþ÷èå. Êëàññèôèêàöèÿ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ:
– òîïëèâî-ýíåðãåòè÷åñêèå (íåôòü, ãàç, óãîëü, ãîðþ÷èå ñëàíöû, òîðô, óðàíîâûå ðóäû è ò.ä.);
– ðóäíûå ðåñóðñû (æåëåçíàÿ è ìàðãàíöåâàÿ ðóäà, áîêñèòû, õðîìèòû, ìåäíûå, ñâèíöîâî-öèíêîâûå, íèêåëåâûå, âîëüôðàìîâûå, ìîëèáäåíîâûå, îëîâÿííûå, ñóðüìÿíûå ðóäû, ðóäû áëàãîðîäíûõ ìåòàëëîâ);
– ïðèðîäíûå ñòðîèòåëüíûå ìàòåðèàëû è íåðóäíûå ïîëåçíûå èñêîïàåìûå (èçâåñòíÿê, äîëîìèò, ãëèíà, ïåñîê, ìðàìîð, ãðàíèò, ÿøìà, àãàò, ãîðíûé õðóñòàëü, ãðàíàò, êîðóíä, àëìàçû);
– ãîðíî-õèìè÷åñêîå ñûðüå (àïàòèòû, ôîñôîðèòû, ïîâàðåííàÿ è êàëèéíàÿ ñîëü, ñåðà, áàðèò, áðîì, éîäñîäåðæàùèå ðàñòâîðû);
– ãèäðîìèíåðàëüíûå ðåñóðñû (ïîäçåìíûå, ïðåñíûå è ìèíåðàëèçîâàííûå âîäû);
– ìèíåðàëüíûå ðåñóðñû îêåàíà (ðóäîíîñíûå æèëû, ïëàñòû êîíòèíåíòàëüíîãî øåëüôà è æåëåçîìàðãàíöåâûå êîíêðåöèè íà ãëóáèíàõ 3-6 êì);
– ìèíåðàëüíûå ðåñóðñû ìîðñêîé âîäû (æåëåçî, ñâèíåö, óðàí, çîëîòî, íàòðèé, õëîð, áðîì, ìàãíèé, ïîâàðåííàÿ ñîëü, ìàðãàíåö).
Ñîãëàñíî Êîíñòèòóöèè ÐÔ íåäðà ÿâëÿþòñÿ ãîñóäàðñòâåííîé ñîáñòâåííîñòüþ è ïðåäîñòàâëÿþòñÿ â ïîëüçîâàíèå îðãàíèçàöèÿì â öåëÿõ ãåîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ, äîáû÷è ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, ñòðîèòåëüñòâà ïîäçåìíûõ ñîîðóæåíèé ðàçëè÷íîãî íàçíà÷åíèÿ ñïåöèàëüíûì ðàçðåøåíèåì â âèäå ëèöåíçèè è îôîðìëÿþòñÿ íà îñíîâàíèè àêòà, óäîñòîâåðÿþùåãî ãîðíûé îòâîä è îïðåäåëÿþùåãî ðàçìåðû âûäåëåííîãî ó÷àñòêà íåäð. Ïîòðåáèòåëÿìè ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ ÿâëÿåòñÿ æåëåçîðóäíàÿ ïðîìûøëåííîñòü, öâåòíàÿ ìåòàëëóðãèÿ, óãîëüíàÿ ïðîìûøëåííîñòü, ïðîìûøëåííîñòü ãîðíî-õèìè÷åñêîãî ñûðüÿ è ñòðîèòåëüíûõ ìàòåðèàëîâ. Ïðîäóêöèÿ ðóäíèêîâ è êàðüåðîâ – ïðèðîäíîå ìèíåðàëüíîå ñûðüå, íàçûâàåìîå ðóäîé. Ðóäà – ýòî ãîðíàÿ ïîðîäà, ñîäåðæàùàÿ ìåòàëëû è èõ ñîåäèíåíèÿ èëè íåìåòàëëè÷åñêèå ìàòåðèàëû (àñáåñò, áàðèò, ñåðà, àëìàçû, ñëþäà è ò.ä.) â êîëè÷åñòâå è âèäå ïðèãîäíîì äëÿ èõ èçâëå÷åíèÿ ïðè ñîâðåìåííîì ñîñòîÿíèè òåõíèêè. Ïðîäóêöèÿ óãîëüíûõ øàõò – óãîëü, êîòîðûì ïî õèìè÷åñêèì è òåõíîëîãè÷åñêèì ñâîéñòâàì ïîäðàçäåëÿåòñÿ íà áóðûé, êàìåííûé, àíòðàöèò, ãîðþ÷èå ñëàíöû. Ïîìèìî ýòîãî, êàìåííûé óãîëü äåëèòñÿ åùå íà äåñÿòü êëàññîâ – ìàðîê. Îñíîâàííàÿ ïðîäóêöèÿ ãîðíûõ ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè íåðóäíûõ ìàòåðèàëîâ: ùåáåíü, ãðàâèé, ïåñîê, ïåñ÷àíî-ãðàâèéíàÿ ñìåñü, áóòîâûé êàìåíü.
 íàñòîÿùåå âðåìÿ áîëüøèíñòâî äîáûâàåìûõ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ â ñâîåì ïðèðîäíîì âèäå íå ñîîòâåòñòâóåò òðåáîâàíèÿì ïîòðåáèòåëåé â îòíîøåíèè êà÷åñòâà. Ïðîäóêöèÿ ãîðíûõ ïðåäïðèÿòèé ñîîòâåòñòâóþùåãî êà÷åñòâà è â äîñòàòî÷íîì êîëè÷åñòâå ïîëó÷àåòñÿ ïîñëå îáîãàùåíèÿ.  ñòðàíå âåäóòñÿ ãîñóäàðñòâåííûå êàäàñòðû ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ êàê îïðåäåëåííûé ñâîä äàííûõ: çåìåëüíûé, ìåñòîðîæäåíèé ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, ëåñíîé, æèâîòíîãî ìèðà, âîäíûé.
Èñïîëüçîâàíèå íåäð ÷åëîâåêîì
×åëîâåê èñïîëüçóåò íåäðà, äîáûâàÿ ïîëåçíûå èñêîïàåìûå.  ïîñëåäíåå âðåìÿ íåäðà ñòàíîâÿòñÿ ñðåäîé âðåìåííîãî îáèòàíèÿ ÷åëîâåêà (ìåòðî, áîìáîóáåæèùà, øàõòû, øòîëüíè).  ñòàðûõ âûðàáîòêàõ îðãàíèçóþò ïîäçåìíûå õðàíèëèùà ïðîäóêòîâ. Îòðàáîòàííûå ïðîñòðàíñòâà â ìåñòîðîæäåíèÿõ êàìåííîé ñîëè èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ëå÷åíèÿ àñòìû, àëëåðãèè è íåêîòîðûõ äðóãèõ çàáîëåâàíèé. Âîçìîæíî, â äàëüíåéøåì â íåäðàõ áóäóò ñòðîèòü æèëûå ïîìåùåíèÿ, óæå òåïåðü ñòðîÿò ìåòðî, ìíîãîýòàæíûå ïîäçåìíûå ãàðàæè, òîðãîâûå öåíòðû è ò.ä. ×åëîâåê ïîëó÷àåò 36% ýíåðãèè çà ñ÷åò ñæèãàíèÿ íåôòè, ïî 24% – çà ñ÷åò ñæèãàíèÿ ãàçà è óãëÿ, 6% – íà àòîìíûõ ýëåêòðîñòàíöèÿõ (ÀÝÑ), 5% – çà ñ÷åò ãèäðîðåñóðñîâ, 5% – ïðè ñæèãàíèè äðåâåñèíû è òîðôà. Èñòî÷íèêè ïîëó÷åíèÿ ýíåðãèè ïîñòîÿííî ìåíÿþòñÿ â çàâèñèìîñòè îò èçìåíåíèÿ ðåñóðñîâ, íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïðîãðåññà, ýêîíîìè÷åñêèõ çàòðàò.
Èíòåíñèâíîñòü äîáû÷è ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ ïîñòîÿííî íàðàñòàåò. Åñëè çà ïîñëåäíèå 25 ëåò íàñåëåíèå Çåìëè óâåëè÷èëîñü íà 50%, òî ïîòðåáëåíèå óãëÿ âîçðîñëî â 2 ðàçà, æåëåçíîé ðóäû – â 3, íåôòè è ãàçà – ïî÷òè â 6 ðàç. Äåÿòåëüíîñòü ëþäåé ñòàíîâèòñÿ ìîùíûì ãåîëîãè÷åñêèì ôàêòîðîì. Ïîäñ÷èòàíî, ÷òî çà øåñòü ïîñëåäíèõ ëåò XX ñòîëåòèÿ èç íåäð Çåìëè äîáûòî 8,3 ìëðä.ò ðóä è ãîðþ÷èõ èñêîïàåìûõ.
Òàêèì îáðàçîì, ïåðñïåêòèâà íåõâàòêè ñûðüåâûõ ðåñóðñîâ – ðåàëüíàÿ îïàñíîñòü äëÿ ÷åëîâå÷åñòâà, à ýíåðãåòè÷åñêèé ãîëîä íå âûäóìêà ñêåïòèêîâ: íåêîòîðûå ñòðàíû óæå èñïûòûâàþò íåäîñòàòîê ýíåðãåòè÷åñêèõ ðåñóðñîâ. Ïîýòîìó îõðàíà íåäð ñòàíîâèòñÿ âàæíåéøåé ïðîáëåìîé âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà.
3. Îñíîâíûå ïóòè ðàöèîíàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ è îõðàíû íåäð
Âåðõíÿÿ ÷àñòü ëèòîñôåðû ïîäâåðãàåòñÿ èíòåíñèâíîìó òåõíîãåííîìó âîçäåéñòâèþ â ðåçóëüòàòå õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, â òîì ÷èñëå ïðè ïðîâåäåíèè ãåîëîãîðàçâåäî÷íûõ ðàáîò è ðàçðàáîòêå ìåñòîðîæäåíèé ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ. Âîçíèêàþùèå â ñâÿçè ñ ýòèì íåãàòèâíûå ïîñëåäñòâèÿ íåðåäêî ïðèâîäÿò ê åå ïåðåñòðîéêå è ïðîÿâëåíèþ îïàñíûõ è íåîáðàòèìûõ â ýêîëîãè÷åñêîì îòíîøåíèè ïðîöåññîâ è ÿâëåíèé. Èçìåíåíèÿ, ïðîèñõîäÿùèå â âåðõíåé ÷àñòè ëèòîñôåðû, îêàçûâàþò ñóùåñòâåííîå âëèÿíèå íà ýêîëîãè÷åñêóþ îáñòàíîâêó â êîíêðåòíûõ ðàéîíàõ, òàê êàê ÷åðåç åå âåðõíèå ñëîè ïðîèñõîäèò îáìåí âåùåñòâ è ýíåðãèè ñ àòìîñôåðîé è ãèäðîñôåðîé, ÷òî â èòîãå ïðèâîäèò ê çàìåòíîìó âîçäåéñòâèþ íà áèîñôåðó â öåëîì.
Âåðõíèå ñëîè ëèòîñôåðû èñïûòûâàþò óñèëåííîå âîçäåéñòâèå â ñâÿçè ñ àêòèâíûìè èíæåíåðíî-ãåîëîãè÷åñêèìè èññëåäîâàíèÿìè è ãåîëîãîðàçâåäî÷íûìè ðàáîòàìè íà ðàçëè÷íûå âèäû ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ. Ïðè ýòîì îò÷óæäàþòñÿ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå è ëåñíûå óãîäüÿ, ïðîèñõîäèò èçìåíåíèå òåïëîâîãî áàëàíñà íåäð, çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû íåôòåïðîäóêòàìè, áóðîâûì ðàñòâîðîì, êèñëîòàìè è äðóãèìè òîêñè÷íûìè êîìïîíåíòàìè, èñïîëüçóåìûìè ïðè ïðîâîäêå ñêâàæèí. Ïðîâåäåíèå ñåéñìè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé ñ ïðèìåíåíèåì áóðîâçðûâíûõ ðàáîò, ïëîòíîñòü êîòîðûõ îñîáåííî âûñîêà â ïðåäåëàõ Ïðèïÿòñêîãî ïðîãèáà, âûçûâàåò íàðóøåíèå ôèçèêî-õèìè÷åñêèõ ñâîéñòâ ïî÷âû è âåðõíèõ ñëîåâ ëèòîñôåðû, çàãðÿçíåíèå ãðóíòîâûõ âîä, òåõíîãåííûå èçìåíåíèÿ ìèíåðàëüíîãî ñîñòàâà îòëîæåíèé.
Áîëüøîå íåãàòèâíîå âîçäåéñòâèå íà ëèòîñôåðó îêàçûâàåò äîáû÷à ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ. Èç-çà äåÿòåëüíîñòè ãîðíîäîáûâàþùèõ ïðåäïðèÿòèé, ïåðåìåùàþùèõ áîëüøèå îáúåìû ïîðîä, â ïðåäåëàõ îáøèðíûõ òåððèòîðèé èçìåíÿþòñÿ ðåæèìû ïîâåðõíîñòíûõ, ãðóíòîâûõ è ïîäçåìíûõ âîä, íàðóøàþòñÿ ñòðóêòóðàì ïðîäóêòèâíîñòü ïî÷â, àêòèâèçèðóþòñÿ õèìè÷åñêèå è ãåîõèìè÷åñêèå ïðîöåññû.
Àâàðèÿ íà ×åðíîáûëüñêîé ÀÝÑ ïðèâåëà ê ðàäèîàêòèâíîìó çàãðÿçíåíèþ çíà÷èòåëüíîé ÷àñòè ìèíåðàëüíî-ñûðüåâûõ ðåñóðñîâ ñòðàíû. Ýòî ãëàâíûì îáðàçîì ìåñòîðîæäåíèÿ ãëèíû, ïåñêîâ è ïåñ÷àíî-ãðàâèéíûõ ñìåñåé, öåìåíòíîãî è èçâåñòêîâîãî ñûðüÿ, ñòðîèòåëüíîãî è îáëèöîâî÷íîãî êàìíÿ.  çîíó çàãðÿçíåíèÿ ïîïàëè òàêæå Ïðèïÿòñêèé íåôòåãàçîíîñíûé áàññåéí è Æèòêîâè÷ñêîå ìåñòîðîæäåíèå áóðîãî óãëÿ è ãîðþ÷èõ ñëàíöåâ.
Îõðàíà íåäð ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ñèñòåìà ìåðîïðèÿòèé, îáåñïå÷èâàþùàÿ ñîõðàíåíèå ñóùåñòâóþùåãî ðàçíîîáðàçèÿ è ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå ãåîëîãè÷åñêîé ñðåäû, îáðàçîâàíèå îñîáî îõðàíÿåìûõ ãåîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ, èìåþùèõ îñîáóþ íàó÷íóþ, èñòîðè÷åñêóþ, êóëüòóðíóþ, ýñòåòè÷åñêóþ è ðåêðåàöèîííóþ öåííîñòü.
Îõðàíà íåäð è ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ íåïîñðåäñòâåííî ñâÿçàíû ñ ïåðñïåêòèâàìè ðàçâèòèÿ äîáûâàþùèõ îòðàñëåé, ãåîëîãîðàçâåäî÷íûõ ðàáîò, ïðîâåäåíèåì ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé â öåëîì ïî ñòðàíå. Ïðîèçâîäñòâåííûå ïðîãðàììû (áèçíåñ-ïëàíû) ïðåäïðèÿòèé äîáûâàþùåé ïðîìûøëåííîñòè è ãåîëîãîðàçâåäî÷íûõ ðàáîò, ñ îäíîé ñòîðîíû, è ïëàíû îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû – ñ äðóãîé, äîëæíû ðàçðàáàòûâàòüñÿ â åäèíîì áëîêå. Äîáû÷å è ïîòðåáëåíèþ ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ ïðåäøåñòâóþò ãåîëîãîðàçâåäî÷íûå ðàáîòû. Èìåííî íà ñòàäèè ïîèñêà è ðàçâåäêè ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ ñëåäóåò âûÿâëÿòü íàèáîëåå ðàöèîíàëüíûå ïóòè èõ èñïîëüçîâàíèÿ.
Ãîñóäàðñòâåííàÿ ïðîãðàììà ãåîëîãîðàçâåäî÷íûõ ðàáîò ïî ðàçâèòèþ ìèíåðàëüíî-ñûðüåâîé áàçû íà 2006–2010 ãîäû è íà ïåðèîä äî 2020 ãîäà â êà÷åñòâå ïðèîðèòåòíûõ âûäåëèë ñëåäóþùèå íàïðàâëåíèÿ: ïîèñê è ðàçâåäêà ìåñòîðîæäåíèé íåôòè è ãàçà; ïîèñê è ïîäãîòîâêà ê ïðîìûøëåííîìó îñâîåíèå ìåñòîðîæäåíèé áóðûõ óãëåé; îöåíêà ïåðñïåêòèâ àëìàçîíîñíîñòè; ðàçâåäêà çàïàñîâ æåëåçíûõ ðóä; ïîäãîòîâêà ê ïðîìûøëåííîìó îñâîåíèþ ìèíåðàëèçîâàííûõ ðàññîëîâ íà îäíîé èç ïåðñïåêòèâíûõ ïëîùàäåé; ïîèñê è ðàçâåäêà íîâûõ ìåñòîðîæäåíèé ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ. Ïðîãðàììà âêëþ÷àåò çàäàíèÿ ïî ïðèðîñòó çàïàñîâ ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ, äðóãèì èòîãîâûì ïîêàçàòåëÿì ãåîëîãîðàçâåäî÷íîãî ïðîèçâîäñòâà, â òîì ÷èñëå çàäàíèÿ ïî òåõíè÷åñêîìó ïåðåâîîðóæåíèþ îòðàñëè.
Ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî êîìïëåêñíîå èñïîëüçîâàíèå è áåðåæíîå ðàñõîäîâàíèå ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ ïðè åãî äîáû÷å, òðàíñïîðòèðîâêå è ïåðåðàáîòêå íåðàçðûâíî ñâÿçàíî ñ îõðàíîé îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû. Ïðåîáðàçîâàíèå ìàëîöåëåâûõ ãîðíûõ ïðåäïðèÿòèé è ïåðåðàáàòûâàþùèõ çàâîäîâ â ìíîãîöåëåâûå, îòêàç îò îòðàñëåâîãî ïîäõîäà ê ðàçðàáîòêå ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ – ýòî îäíîâðåìåííî è ñáåðåæåíèå ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ è ðåñóðñîâ. Íåîáõîäèì ïîñòîÿííûé è ñòðîãèé êîíòðîëü çà ñîáëþäåíèåì ðåæèìà ýêñïëóàòàöèè ìåñòîðîæäåíèé, îðãàíèçàöèåé è âåäåíèåì ìîíèòîðèíãà ñèëàìè ðàçðàáîò÷èêà, çà ðåêóëüòèâàöèåé è ðåàáèëèòàöèåé ëàíäøàôòîâ. ìèíåðàëüíûé èñêîïàåìûé ãåîëîãîðàçâåäî÷íûé
Äëÿ îõðàíû íåäð ñóùåñòâåííîå çíà÷åíèå èìååò èñïîëüçîâàíèå ïîëåçíîãî èñêîïàåìîãî ñòðîãî ïî åãî íàçíà÷åíèþ. Åùå Ä.È. Ìåíäåëååâ ãîâîðèë: “Íåôòü – íå òîïëèâî, òîïèòü ìîæíî è àññèãíàöèÿìè”. Ðåçåðâîì â ýêîíîìèè ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ ÿâëÿþòñÿ: áîëåå ïîëíîå èñïîëüçîâàíèå âòîðè÷íîãî ñûðüÿ è ïîáî÷íîé ýíåðãèè, çàìåíà äåôèöèòíûõ ìåòàëëîâ ìåíåå äåôèöèòíûìè ìàòåðèàëàìè.
Åùå îäíèì ðåçåðâîì ñáåðåæåíèÿ, èñïîëüçîâàíèå êîòîðîãî ñîõðàíèò íåäðà, ÿâëÿåòñÿ ïðèìåíåíèå èñêóññòâåííûõ çàìåíèòåëåé äåôèöèòíîãî ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ. Ìåòàëë ñ óñïåõîì ìîæåò áûòü çàìåíåí ïëàñòìàññàìè, äåðåâîì è äàæå êàìíåì. Ñóäÿ ïî òåìïàì ïðîèçâîäñòâà ïëàñòìàññ, ïîëèìåðû â ñêîðîì âðåìåíè ïðåâçîéäóò ìåòàëëû. Ìèíåðàëüíîå òîïëèâî ìîæåò áûòü çàìåíåíî ãåîòåðìàëüíîé ýíåðãèåé òåðìàëüíûõ ïîäçåìíûõ âîä. Íàïðèìåð, â Âåíãðèè òåïëè÷íîå õîçÿéñòâî, æèâîòíîâîä÷åñêèå êîìïëåêñû è äàæå íåêîòîðûå æèëûå ïîìåùåíèÿ îáîãðåâàþòñÿ çà ñ÷åò ãåîòåðìàëüíûõ ïîäçåìíûõ âîä.
Çàêëþ÷åíèå
Íåëüçÿ äàëüøå ìèðèòüñÿ ñ ïàðàäîêñîì, êîãäà ïðè íàëè÷èè êîëîññàëüíûõ ñûðüåâûõ ðåñóðñîâ èõ ïîñòîÿííî íå õâàòàåò. Òàêîå ïîëîæåíèå ÿâëÿåòñÿ ñëåäñòâèåì òîãî, ÷òî è ñåãîäíÿ íàøà ñòðàíà â ðàñ÷åòå íà åäèíèöó íàöèîíàëüíîãî äîõîäà ïðîäîëæàåò ñëèøêîì ìíîãî ðàñõîäîâàòü òîïëèâà, ýëåêòðîýíåðãèè, ìåòàëëà, è ýòî âûíóæäàåò âûäåëÿòü âñå íîâûå ñðåäñòâà äëÿ íàðàùèâàíèÿ ñûðüåâîé è òîïëèâíî-ýíåðãåòè÷åñêîé áàçû. Âàæíî ðàñøèðÿòü òðåáîâàíèÿ ê ïåðåðàáîòêå ìèíåðàëüíîãî ñûðüÿ. Ïîâûøåíèå êîìïëåêñíîñòè, ïîëíîòû è êà÷åñòâà èçâëå÷åíèÿ èç íåäð ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, ëèêâèäàöèÿ íåîáîñíîâàííûõ ïîòåðü ïðè èõ äîáû÷å, îáîãàùåíèè è ïåðåðàáîòêå èìåþò îãðîìíîå ýêîíîìè÷åñêîå çíà÷åíèå, òàê êàê ïîçâîëÿþò ïîâûñèòü ïðîèçâîäñòâî ïðîäóêöèè íà äåéñòâóþùèõ ïðåäïðèÿòèÿõ, â ðÿäå ñëó÷àåâ èñêëþ÷àþò íàäîáíîñòü ñòðîèòåëüñòâà íîâûõ ïðåäïðèÿòèé, çíà÷èòåëüíî ïîâûøàþò ýôôåêòèâíîñòü îáùåñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà.
Ïî ïðîãíîçàì ñïåöèàëèñòîâ, ïðè ñîõðàíåíèè ñîâðåìåííûõ òåíäåíöèé äîáû÷è, ïîòðåáëåíèÿ è èñïîëüçîâàíèÿ íîâûõ ìåñòîðîæäåíèé çàïàñû ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ èñòîùàòñÿ ïðèìåðíî ÷åðåç 70-140 ëåò. Ïîýòîìó ðàöèîíàëüíîå êîìïëåêñíîå îñâîåíèå ðåñóðñîâ ñïîñîáíî ñîõðàíèòü ïðèðîäíûå áîãàòñòâà äëÿ áóäóùèõ ïîêîëåíèé, çàùèòèòü èíòåðåñû íàðîäîâ íàøåé ñòðàíû. Ïåðñïåêòèâà íåõâàòêè ñûðüåâûõ ðåñóðñîâ – ðåàëüíàÿ îïàñíîñòü äëÿ ÷åëîâå÷åñòâà, à ýíåðãåòè÷åñêèé ãîëîä íå âûäóìêà ñêåïòèêîâ: íåêîòîðûå ñòðàíû óæå èñïûòûâàþò íåäîñòàòîê ýíåðãåòè÷åñêèõ ðåñóðñîâ. Ïîýòîìó îõðàíà íåäð ñòàíîâèòñÿ âàæíåéøåé ïðîáëåìîé, ñòîÿùåé ïåðåä ÷åëîâå÷åñòâîì. Íåîáõîäèì ïîñòîÿííûé è ñòðîãèé êîíòðîëü ëèöåíçèîííûõ ñîãëàøåíèé, çà ñîáëþäåíèåì ðåæèìà ýêñïëóàòàöèè ìåñòîðîæäåíèé, îðãàíèçàöèåé è âåäåíèåì ìîíèòîðèíãà ñèëàìè ðàçðàáîò÷èêà, çà ðåêóëüòèâàöèåé è ðåàáèëèòàöèåé ëàíäøàôòîâ.
Ñïèñîê èñïîëüçîâàííûõ èñòî÷íèêîâ
1. ÔÇ “Î íåäðàõ”. Ïðèíÿò ñúåçäîì íàðîäíûõ äåïóòàòîâ ÐÔ 21 ôåâðàëÿ 1992ã. Èçìåíåíèÿ è äîïîëíåíèÿ ïðèíÿòû Ãîñóäàðñòâåííîé Äóìîé 8 ôåâðàëÿ 1995ã.;
2. Ïîëîæåíèå “Î ãîñóäàðñòâåííîì êîíòðîëå çà ãåîëîãè÷åñêèì èçó÷åíèåì, ðàöèîíàëüíûì èñïîëüçîâàíèåì è îõðàíîé íåäð”. Óòâåðæäåíî ïîñòàíîâëåíèåì Ïðàâèòåëüñòâà ÐÔ ¹ 542 îò 9 ñåíòÿáðÿ 1998ã.;
3. Ðåéìåðñ Í.Ô. Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå. – Ì.: Ìûñëü, 1998. – Ñ. 185-188;
4. Êàñüÿíåíêî À.À. Êîíòðîëü êà÷åñòâà îêðóæàþùåé ñðåäû. – Ì.: Èçä-âî ÐÓÄÍ, 1993. – 124 ñ.;
5. Êðàñèëîâ Â.À. Îõðàíà ïðèðîäû: Ïðèíöèïû, ïðîáëåìû, ïðèîðèòåòû. – Ì.: Íàóêà, 2003. – Ñ. 94-95;
6. Íîâèêîâ Þ.Â. Îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû. – Ì.: Âûñøàÿ øêîëà, 2002. – 263 ñ.;
7. Îóýí Î.Ñ. Îõðàíà ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ. – Ì.: Êîëîñ, 1999. – Ñ. 326-340;
8. Êîíñòàíòèíîâ Â.Ì. Îõðàíà ïðèðîäû: Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ âûñø. ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. – 2-å èçä., èñïð. è äîï. – Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð “Àêàäåìèÿ”, 2003. – 167 ñ.;
9. Êîíñòàíòèíîâ Â.Ì., ×åìäçå Þ.Á. Ýêîëîãè÷åñêèå îñíîâû ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. – Ì.: Ìàñòåðñòâî, 2002. – Ñ. 45-54;
10. Áàëàíäèí Ð.Ê., Áîíäàðåâ Ë.Ã. Ïðèðîäà è öèâèëèçàöèÿ. – Ì.: Ìûñëü, 1999. – 370 ñ.;
11. Ïðîòàñîâ Â.Ô., Ìîë÷àíîâ À.Â. Ýêîëîãèÿ è ïðèðîäîïîëüçîâàíèå â Ðîññèè. – Ì.: Ôèíàíñû è ñòàòèñòèêà, 1998. – Ñ. 324-328;
12. Íîâèêîâ Þ.Â. Ýêîëîãèÿ, îêðóæàþùàÿ ñðåäà è ÷åëîâåê. Ó÷åáíîå ïîñîáèå. – Ì.: ÔÀÈÐ-ÏÐÅÑÑ, 2003. – Ñ. 285-311;
13. Áåäåíêîâ À.Ð., Ïåòðàø À.È., Ïîëèùóê Þ.Ì. Ê ðàçðàáîòêå åäèíîé êîíöåïöèè ðàöèîíàëüíîãî îñâîåíèÿ ìèíåðàëüíûõ ðåñóðñîâ. – Òîìñê: Òîìñêèé íàó÷íûé öåíòð ÑÎ ÐÀÍ, 1999. – Ñ. 2-5;
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
…
Минеральные ресурсы – полезные ископаемые, которые образуются естественным образом в земной коре. Они могут иметь органическое и неорганическое происхождение.
Были идентифицированы более двух тысяч минералов, и большинство из них содержат неорганические соединения, образованные различными комбинациями восьми элементов (O, Si, Al, Fe, Ca, Na, K, и Mg), которые составляют 98,5% от коры Земли. Мировая промышленность зависит от около 80 известных минералов.
Читайте также:
- Минеральные ресурсы Австралии;
- Минеральные ресурсы Азии;
- Минеральные ресурсы Африки;
- Минеральные ресурсы Европы;
- Минеральные ресурсы Северной Америки;
- Минеральные ресурсы Южной Америки.
Месторождением полезных ископаемых является скопление твердых, жидких или газообразных минералов, в или над земной корой. Минеральные ресурсы являются невозобновляемыми и исчерпаемыми природными ресурсами, а также могут обладать металлическими (например железо, медь и алюминий), а также неметаллическими свойствами (например, соль, гипс, глина, песок, фосфаты).
Минералы представляют собой ценные природные ресурсы. Это чрезвычайно важное сырьё для многих базовых отраслей экономики, которое являются основным ресурсом для развития. Управление минеральными ресурсами должно тесно интегрироваться с общей стратегией развития, а при эксплуатации полезных ископаемых следует руководствоваться долгосрочными целями и перспективами.
Минералы обеспечивают общество всеми необходимыми материалами, а также дорогами, автомобилями, компьютерами, удобрениями и т.д. Спрос на полезные ископаемые растет во всем мире по мере роста населения, а добыча минеральных ресурсов Земли ускоряется и возникают экологические последствия.
Классификация минеральных ресурсов
| Энергетические (горючие) минеральные ресурсы (уголь, нефть и природный газ) | Неэнергетические минеральные ресурсы |
| Металлические свойства | Неметаллические свойства |
| Драгоценные металлы (золото, серебро и платина) | Строительные материалы и камни (песчаник, известняк, мрамор) |
| Черные металлы (железная руда, марганец) | Другие неметаллические минеральные ресурсы (соль, сера, поташ, асбест) |
| Цветные металлы (никель, медь, олово, алюминий, свинец, хром) | |
| Феросплавы (сплавы железа с хромом, кремнием, марганцем, титаном и др.) |
Читайте также: Биологические ресурсы планеты
Карта минеральных ресурсов мира
Роль минеральных ресурсов
Минеральные ресурсы играют важную роль в экономическом развитии стран мира. Есть регионы богатые минералами, однако неспособные их добывать. Другие регионы, добывающие ресурсы, имеют возможность расти с экономической точки зрения и получать ряд преимуществ. Значение минеральных ресурсов можно объяснить следующим образом:
Промышленное развитие
Если минеральные ресурсы могут быть извлечены и использованы, промышленность, в которой они используются будет развиваться либо расширяться. Бензин, дизельное топливо, железо, уголь и т.д. необходимы для промышленности.
Занятость населения
Наличие минеральных ресурсов создает рабочие места для населения. Они позволяют квалифицированным и неквалифицированным кадрам иметь возможность трудоустройства.
Развитие сельского хозяйства
Некоторые минеральные ресурсы служат основой для производства современного сельскохозяйственного оборудования, техники, удобрений и т.д. Они могут быть использованы для модернизации и коммерциализации сельского хозяйства, которые помогают развивать аграрную отрасль экономики.
Источник энергии
Существуют различные источники энергии, такие как бензин, дизельное топливо, природный газ и т.д. Они могут обеспечить необходимой энергией промышленность и населенные пункты.
Развитие собственной независимости
Развитие минерально-сырьевой отрасли позволяет создать больше рабочих мест с высоким качеством продукции, а также независимость отдельных регионов и даже стран.
И многое другое
Минеральные ресурсы являются источником иностранной валюты, позволяют зарабатывать на развитии транспорта и связи, увеличивать экспорт, поставки строительных материалов и т.д.
Минеральные ресурсы океанов
Океаны покрывают 70% поверхности планеты и задействованы в огромном количестве различных геологических процессов, ответственных за формирование и концентрацию минеральных ресурсов, а также являются хранилищем для многих из них. Следовательно, океаны содержат огромное количество ресурсов, которые в настоящее время являются основными потребностями человечества. Ресурсы в настоящее время добывается из моря или районов, которые раньше были в его пределах.
Химические анализы показали, что морская вода содержит около 3,5 % растворенных твердых веществ и более шестидесяти идентифицированных химических элементов. Извлечение растворенных элементов, а также добыча твердых полезных ископаемых, почти всегда экономически затратная, так как учитывается географическое расположение объекта (транспортировка), технологические ограничения (глубина океанических бассейнов) и сам процесс добывания необходимых элементов.
Читайте также: Водные ресурсы Земли
На сегодняшний день, основными минеральными ресурсами, получаемыми из океанов являются:
- Соль;
- Калий;
- Магний;
- Песок и гравий;
- Известняк и гипс;
- Железомарганцевые конкреции;
- Фосфорит;
- Металлические осадки, связанные с вулканизмом и вентиляционными отверстиями на дне океанов;
- Золото, олово, титан и алмаз;
- Пресная вода.
Добыча многих минеральных ресурсов из глубин океанов, является слишком затратной. Тем не менее, рост населения и истощение легко доступных наземных ресурсов, несомненно, приведет к более широкой эксплуатации древних месторождений и увеличения добывания непосредственно из вод океанов и океанических бассейнов.
Добыча минеральных ресурсов
Целью добычи минеральных ресурсов является получение полезных ископаемых. Современные процессы горнодобывающей промышленности включают поиск минералов, анализ потенциальной прибыли, выбор метода, непосредственная добыча и переработка ресурсов, а также окончательная рекультивация земель по завершению работ.
Добыча полезных ископаемых, как правило, создает негативное воздействие на окружающую среду, как в ходе горных работ, так и по их окончанию. Следовательно, большинство стран мира приняли правила, направленные на снижение вредного воздействия. Безопасность труда уже давно является приоритетной, а современные методы значительно уменьшили количество несчастных случаев.
Читайте также: Лесные ресурсы планеты
Особенности минеральных ресурсов
Первой и самой основной характеристикой всех минералов является то, что они встречаются в природе. Минералы не производятся под влиянием человеческой деятельности. Тем не менее, некоторые минералы, такие как алмазы, могут быть изготовлены человеком (они называются синтезированными алмазами). Однако, такие искусственные алмазы классифицируются как минералы, потому что отвечают их основным пяти характеристикам.
Помимо того, что они формируется благодаря естественным процессам, твердые минеральные вещества стабильны при комнатной температуре. Это означает, что все твердые минералы, которые встречаются на поверхности Земли, не изменяются в форме при нормальной температуре и давлении. Эта характеристика исключает воду в жидком состоянии, однако включает ее твердую форму – лед – в качестве минерала.
Минералы также представлены химическим составом или структурой атомов. Атомы, которые содержатся в минералах расположены в определенном порядке.
Все минералы обладают фиксированным или переменным химическим составом. Большинство минералов состоят из соединений или различных комбинаций кислорода, алюминия, кремния, натрия, калия, железа, хлора и магния.
Образование минералов является непрерывным процессом, однако очень длительным (уровень потребления ресурсов превышает скорость формирования) и требует наличия многих факторов. Поэтому минеральные ресурсы относятся к невозобновляемым и исчерпаемым.
Распределение минеральных ресурсов неравномерное по всему миру. Это объясняется геологическими процессами и историей формирования земной коры.
Читайте также: Климатические и космические ресурсы Земли
Проблемы использования минеральных ресурсов
Горнодобывающая промышленность
1. Пыль, появляющаяся в процессе добычи, вредит здоровью и вызывает заболевания легких.
2. Добыча некоторых токсичных или радиоактивных минералов несет угрозу жизни людей.
3. Взрыв динамита при ведении горных работ очень рискованный, так как высвобождающие газы чрезвычайно ядовитые.
4. Подземные горные работы является более опасным, чем наземные, поскольку существует высокая вероятность несчастных случаев, связанных с обвалами, наводнением, недостаточной вентиляцией и т.д.
Быстрое истощение минералов
Повышение спроса на минеральные ресурсы вынуждает добывать все большее количество полезных ископаемых. В результате чего увеличивается потребность в энергии и появляется больше отходов.
Разрушение почвы и растительности
Почва – это самый ценный земельный ресурс. Проведение горных работ способствует полному разрушению почвы и растительности. К тому же, после экстракции (получения минералов), все отходы сбрасываются на землю, что также влечет за собой деградацию.
Экологические проблемы
Использование минеральных ресурсов привело ко многим экологическим проблема, среди которых:
1. Превращение продуктивных земель в горные и промышленные районы.
2. Добыча минералов и процесс экстракции являются одними из главных источников загрязнения воздуха, воды и почвы.
3. Добыча включает в себя огромное потребление энергетических ресурсов, таких как уголь, нефть, природный газ и т.д., которые в свою очередь являются невозобновляемыми источниками энергии.
Рациональное использование минеральных ресурсов
Не секрет, что запасы минеральных ресурсов на Земле стремительно сокращаются, поэтому необходимо рационально использовать существующие дары природы. Люди могут экономить минеральные ресурсы за счет использования возобновляемых ресурсов. Например, при использовании гидроэлектроэнергии и солнечной энергии, в качестве источника энергии, можно сохранить полезные ископаемые, такие как уголь. Минеральные ресурсы также могут быть сохранены за счет рециркуляции. Хорошим примером является переработка металлолома. Кроме того, использование новых технологических методов добычи и подготовка шахтеров, сберегает минеральные ресурсы и сохраняет жизни людей.
В отличие от других природных ресурсов, минеральные ресурсы являются невозобновляемыми, и они неравномерно распределены по планете. Для их формирования требуются тысячи лет. Одним из важных путей сохранения некоторых минералов является замещение дефицитных ресурсов на обильные. Полезные ископаемые, для получения которых требуется большое количество энергии, должны перерабатываться.
Добыча минеральных ресурсов оказывает неблагоприятное воздействие на окружающую среду, в том числе уничтожает места обитания многих живых организмов, загрязняет почву, воздух и воду. Эти негативные последствия могут быть сведены к минимуму за счет сохранения минерально-сырьевой базы. Полезные ископаемые оказывают все большее влияние на международные отношения. В тех странах, где были обнаружены минеральные ресурсы, их экономика значительно улучшилась. Например, нефтедобывающие страны Африки (ОАЭ, Нигерия и т.д.) считаются богатыми из-за прибыли, полученной от нефти и ее продуктов.