Проверочная работа в 3 классе по теме полезные ископаемые
Тест: «Полезные ископаемые» 1 вариант
1. Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) полезные ископаемые; б) камни; в) вода.
2. Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?
а) ножницы, ложки, вилки; б) кирпич, бензин, известняк;
в) нефть, глина, торф.
3. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи; б) геологи; в) строители.
4. Установи соответствие.
а) твёрдые 1) гранит 4) нефть
б) газообразные 2) природный газ 5) железная руда
в) жидкие 3) глина
5.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
а) оловянная и медная руды; б) каменный уголь, природный газ;
в) глина, известняк.
6.В каких из перечисленных пород, минералов или полезных ископаемых основную часть составляют остатки растений?
а) глина; б) торф; в) гранит.
7.Жидкое горючее полезное ископаемое
а) природный газ; б) нефть; в) известняк.
8. Установи соответствие, что изготавливают из этих полезных ископаемых.
а) известняк 1) стекло
б) торф 2) мел
в) кварцевый песок 3) удобрение
9. 3ачем собирать металлолом?
1) чтобы сохранить запасы руды;
2) чтобы очистить территорию от мусора
10. Кто создал горные породы?
а) люди; б) природа; в) животные.
Тест: «Полезные ископаемые» 2 вариант
1. Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) полезные ископаемые; б) камни; в) вода.
2. Установи соответствие.
а) твёрдые 1) каменный уголь 4) нефть
б) жидкие 2) известняк 5) песок
в) газообразные 3) природный газ
3. Какие бывают горные породы?
а) твердые, жидкие и газообразные; б) твердые и жидкие;
в) твердые и газообразные.
4. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи; б) геологи; в) строители.
5. Какие из перечисленных полезных ископаемых образовались из магмы?
а) песок; б) каменный уголь; в) базальт.
6. 3ачем собирать металлолом?
1) чтобы сохранить запасы руды;
2) чтобы очистить территорию от мусора
7.Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
а) песок, глина; б) гранит, торф;
в) каменный уголь, поваренная соль.
8.Газообразное полезное ископаемое
а) природный газ; б) нефть; в) известняк.
9. Установи соответствие, что изготавливают из этих полезных ископаемых.
а) нефть 1) сталь
б) железная руда 2) керамика
в) глина 3) бензин
10. Кто создал горные породы?
а) люди; б) природа; в) животные.
Контрольная работа
по теме:«Полезные ископаемые» (3класс)
Ф.И. ______________________________________
1.Горные породы делятся на 2 группы:
___________________________________________
2.Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) камни
б) полезные ископаемые
в) вода
3.Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?
а) ножницы, ложки, вилки
б) кирпич, бензин, известняк
в) нефть, глина, торф
4.Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи
б) строители
в) геологи
5.Три состояния полезных ископаемых: _____________ ______________________________________________________
а) твёрдые полезные ископаемые (примеры) ____________________________________________________
б) жидкие (примеры) _____________________________ ____
в) газообразные (примеры) ________________________
6.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
а) оловянная и медная руда
б) глина, известняк
в) каменный уголь, природный газ
7.Жидкое горючее полезное ископаемое
а) природный газ
б) нефть
в) известняк
8.Из какого полезного ископаемого получают металлы?
а) из угля
б) из гранита
в) из руды
9. Кто создал горные породы?
а) люди
б) природа
в) животные
10.К строительным полезным ископаемым относятся:
а) серебро;
б) руда;
в) бензин;
г) мрамор.
д)песок, глина
11.Группы полезных ископаемых:
а) жидкие, твердые, газообразные;
б) горючие, твердые, жидкие;
в) твердые, строительные, газообразные;
г) строительные, горючие, рудные.
12.Какие три минерала содержатся в граните?__________________________________________ _________________________________________________
13.Из какого минерала сделан стержень у карандаша?_______________________________________
14.Из чего сделан мел?_____________________________________________
15. Самый твёрдый минерал?________________________
Контрольная работа
по теме:«Полезные ископаемые» (3класс)
Ф.И. ______________________________________
1.Горные породы делятся на 2 группы:
___________________________________________
2.Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) камни
б) полезные ископаемые
в) вода
3.Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?
а) ножницы, ложки, вилки
б) кирпич, бензин, известняк
в) нефть, глина, торф
4.Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи
б) строители
в) геологи
5.Три состояния полезных ископаемых: ______________ _________________________________________________
а) твёрдые полезные ископаемые (примеры) _________________________________________________
б) жидкие (примеры) ______________________________
в) газообразные (примеры) ________________________
6.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
а) оловянная и медная руда
б) глина, известняк
в) каменный уголь, природный газ
7.Жидкое горючее полезное ископаемое
а) природный газ
б) нефть
в) известняк
8.Из какого полезного ископаемого получают металлы?
а) из угля
б) из гранита
в) из руды
9. Кто создал горные породы?
а) люди
б) природа
в) животные
10.К строительным полезным ископаемым относятся:
а) серебро;
б) руда;
в) бензин;
г) мрамор.
д)песок, глина
11.Группы полезных ископаемых:
а) жидкие, твердые, газообразные;
б) горючие, твердые, жидкие;
в) твердые, строительные, газообразные;
г) строительные, горючие, рудные.
12.Какие три минерала содержатся в граните?_________________________________________ _________________________________________________
13.Из какого минерала сделан стержень у карандаша?_______________________________________ 14.Из чего сделан мел?____________________________________________
15. Самый твёрдый минерал?________________________
Итоговый тест по разделу «Чему учить экономика»
Предмет: окружающий мир.
Класс: 3
Составитель – Киселева Татьяна Гелиевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ» с. Корткерос, Республики Коми.
В заданиях А1 – А18 подчеркни один правильный ответ.
А1. Главная задача экономики – это удовлетворение:
1. потребностей людей
2. желаний людей
3. возможностей людей
А2. Основа экономики – это:
1. растения и животные
2. полезные ископаемые и земля
3. природные богатства и труд людей
А3. Потребности – это:
1. то, что человек потребляет
2. всё, что нужно людям для жизни
3. то, о чём человек мечтает
А4. Предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называются:
1. покупки
2. товары
3. услуги
А5. Работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворить потребности других людей, называется:
1. подарки
2. товары
3. услуги
А6. Полезные ископаемые – это…
1. всё полезное, что выкапывают из земли
2. динозавры, мамонты и другие древние животные
3. горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве
А7. Место, где залегают полезные ископаемые, называется:
1. склад
2. месторождение
3. карьер
А8. При помощи буровых установок добывают:
1. природный газ, нефть
2. мрамор, гранит
3. золото
4. песок
А9. Какое полезное ископаемое называют камнем плодородия?
1. каменный уголь
2. торф
3. известняк
4. нефть
А10. Отметь перечень, в котором представлены названия отраслей растениеводства.
1. картофелеводство, овцеводство, садоводство
2. садоводство, зерновое хозяйство, виноградарство
3. виноградарство, картофелеводство, оленеводство
А11. К прядильным культурам относится:
1. люцерна
2. тимофеевка
3. рис
4. лён
А12. К кормовым культурам не относится:
1. тимофеевка
2. кормовая свекла
3. хлопчатник
4. клевер
А13. Как называется обмен товарами, в котором не участвуют деньги?
1. бартер
2. покупка
3. купля-продажа
4. прямой обмен.
А14. Бюджет складывается из:
1. зарплат и стипендий
2. налогов и пенсий
3. доходов и расходов
А15. Доходы государственного бюджета складываются из:
1. заработной платы граждан
2. доходов предприятий
3. налогов граждан и предприятий
А16. Кто принимает государственный бюджет?
1. Государственная дума
2. министры
3. граждане страны
4. полиция
А17. Кто не получает зарплату из бюджета?
1. предприниматель
2. врач
3. учитель
4. полицейский.
А18. Почему родители могут отказать детям в покупке вещей?
1. дети не зарабатывают деньги
2. эти расходы не были запланированы в бюджете
3. им жалко тратить деньги
4. чтобы наказать детей
А19. Что такое экологическая катастрофа?
1. плохая погода в течение долгого времени
2. автомобильная авария
3. кораблекрушение
4. нанесение тяжкого вреда природе
В1. Подчеркни названия товаров одной чертой, а услуг двумя.
Доставка почты, пальто, шапка, ремонт часов, хлеб, стрижка в парикмахерской.
В2. Установи соответствие с помощью стрелок. Соедини название полезного ископаемого и его свойства.
а) горючее вещество
1. Каменный уголь б) жидкость
в) тяжелее воды
г) легче воды
2. Нефть д) имеет запах
е) минерал черного цвета
з) твёрдое вещество
В3. Рассмотри фотографии. Подпиши названия отраслей животноводства.
_________________________________________ | _________________________________________ |
____________________________________ | _______________________________ |
В4.Заполни таблицу, используя слова из списка. Впиши по одному названию в каждую клетку таблицы.
Рожь, хлопчатник, люцерна, клевер, пшеница, лён.
Зерновые культуры | Кормовые культуры | Прядильные культуры |
В5. Закончи предложения.
1. Продукты питания производит __________________ промышленность.
2. Металлы производит __________________.
3. Ткани, одежду, обувь, игрушки производит __________________ промышленность.
4. _____________________ обеспечивает экономику электроэнергией.
5. Сложную электронную аппаратуру производит _______________________.
6. ________________________ промышленность производит множество веществ, которые используются в быту: соду, стиральные порошки, лаки, краски.
В6. В рассказе мальчика подчеркни доходы семьи прямой линией, а расходы – волнистой.
Сегодня папа получил зарплату, а дедушка и бабушка – пенсию. Сбылась моя мечта – мне купили велосипед! Моей сестрёнке мама купила новое платье. А ещё бабушке прислали из журнала премию за то, что она разгадала много трудных кроссвордов.
С1. Допиши предложения.
В недрах Земли из остатков древних растений сначала добывают торф, который со временем превращается в _______________________________. Важное свойство этого полезного ископаемого – _________________. При горении он даёт много тепла. Добывают его в ______________ и карьерах.
С2. Подумай, какие полезные ископаемые добывают в твоём крае. Как их можно использовать? Напиши об этом 3-4 предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы на задания
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А 10 | А 11 | А 12 | А 13 | А 14 | А 15 | А 16 | А 17 | А 18 | А 19 |
1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 |
В1 | Доставка почты, пальто, шапка, ремонт часов, хлеб, стрижка в парикмахерской. |
В2 | 1 – а, в, е, з 2 – а, б, г, д |
В3 | свиноводство оленеводство птицеводство пчеловодство |
В4 | Зерновые: рожь, пшеница. Кормовые: люцерна, клевер. Прядильные: лён, хлопчатник. |
В5 | 1. пищевая 2. металлургия 3. лёгкая 4. электроэнергетика 5. машиностроение 6. химическая |
В6 | Сегодня папа получил зарплату, а дедушка и бабушка – пенсию. Сбылась моя мечта – мне купили велосипед! Моей сестрёнке мама купила новое платье. А ещё бабушке прислали из журнала премию за то, что она разгадала много трудных кроссвордов. |
С1 | каменный уголь горючесть в шахтах |
С2 | Республика Коми богата полезными ископаемыми. В нашем крае добывают нефть, каменный уголь, торф, песок. Нефть используют для изготовления бензина. Каменный уголь используют как топливо. |
Критерии оценивания.
Задание | Критерии |
А1-А19 | 1 балл за правильный ответ (всего – 19 б), 0 баллов, если ответ не верный |
В1 | 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если допущена 1-2 ошибка. 0 баллов, если допущено более 2 ошибок |
В2 | 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если допущена 1-3 ошибка. 0 баллов, если допущено более 3 ошибок |
В3 | 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если допущена 1-2 ошибка. 0 баллов, если допущено более 2 ошибок |
В4 | 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если допущена 1-3 ошибка. 0 баллов, если допущено более 3 ошибок |
В5 | 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если допущена 1-3 ошибка. 0 баллов, если допущено более 3 ошибок |
В6 | 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если допущена 1-2 ошибка. 0 баллов, если допущено более 2 ошибок |
С1 | 3 балла за полный правильный ответ 2 балла, если допущена 1ошибка 1 балл, если допущено 2 ошибки 0 баллов, если ответ не верный |
С2 | 3 балла за полный правильный ответ 2 балла за частично правильный ответ 0 баллов, если ответ не верный |
Максимальный балл – 37 баллов
80 – 100% от максимальной суммы баллов – оценка «5»
60 – 80 % – оценка «4»
40 – 60% – оценка «3»
0 – 40% – оценка «2»
Выполнение теста рассчитано на 1 урок.
Использованная литература:
1. Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс/Сост. И.Ф. Яценко. – 4-е изд., перераб. – М.:ВАКО, 2018.
2. Окружающий мир. Разноуровневые задания. 3 класс/сост. Т.Н. Максимова.- 2-е изд., перераб. – М:ВАКО, 2016.
3. Плешаков А.А., Крючкова Е.А. «Окружающий мир» 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, часть 2. – Москва, «Просвещение», 2014.
Спецификация по окружающему миру, 3 класс
(мониторинг, апрель)
тестовых заданий для проведения внутренней мониторинговой работы
(текущий контроль)
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ И ИХ СВОЙСТВА
Дата проведения:__.04.2018
Класс:3-__
Учебник: Е.В.Чудиновой, Е.Н.Букварёвой.
Тема: проверочная работа
Цель: проверка прочности усвоения знаний и умений по темам: «Подземный мир», «Виды горных пород», «Как определить горную породу», «Чрезвычайно полезные ископаемые».
Характеристика структуры и содержания мониторинговой работы.
В работу включены 15 заданий разного типа: выбрать один ответ, дописать предложение, ответить в свободной форме (свободно конструируемые ответы); установить соответствие, выделить существенные признаки, классифицировать объекты, найти ошибку, проанализировать содержание таблицы, дополнить её и сделать выводы.
Распределение заданий по содержанию.
Критерии оценки выполнения заданий
Проверочная работа по окружающему миру (тест)
«Полезные ископаемые и их свойства»
Ф.И._______________________________________ Класс: 3-___ Дата:___.04.2018
1. Горные породы и минералы, которые человек добывает из различных слоёв Земли и использует в своей хозяйственной деятельности, называют…
1) минеральные удобрения 2) полезные ископаемые 3) археологические находки
2. Что такое КЕРН?
А) образцы горных пород;
Б) бур для взятия образцов горных пород;
В) профиль горы.
3. Места залегания полезных ископаемых в количествах, достаточных для их добычи называются…
1) карьерами 2) шахтами 3) месторождениями 4) кладами
4. Какие из полезных ископаемых служат топливом?
1) оловянная и медная руды 2) глина, известняк 3) каменный уголь, природный газ
5. Какое полезное ископаемое обладает следующими свойствами: рыхлая горная порода, состоящая из отдельных частиц, не соединённых между собой, не имеет запаха и хорошо пропускает воду, сыпучая – это …
1) глина 2) торф 3) песок
6. Чем горные породы отличаются от минералов?
______________________________________________________________________________________
7. Найди и выдели неверное утверждение:
А) песок и глина относятся к одной группе горных пород;
Б) в почве есть частицы горных пород;
В) мрамор получается из песка под действием высокого давления и температуры.
8. Соедини стрелками соответствующие названия горных пород из верхнего ряда с их определениями из нижнего ряда:
9. Установи соответствие, что изготавливают из этих полезных ископаемых(соедини стрелками):
10. Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?
1) нефть, медный колчедан, торф 2) кирпич, бензин, известняк 3) каменная соль, пластилин, мел.
11. Внеси данные в таблицу, определяя, какая горная порода состоит из нескольких минералов, а какая из одного минерала:
Базальт, песок, мрамор, гранит, песчаник, мел.
12.Запиши два любых свойства каменного угля:
_____________________________ , ____________________________________
Приведи пример использования этой горной породы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Продолжи предложения:
1) Если образец состоит из минералов одного вида, которые сплавлены вместе – это ____________________________ горная порода. Например: ______________________.
2) Если минералы в образце распределены беспорядочно или камень пористый, то это ____________________________ горная порода. Например:______________________.
14. Заполни таблицу. О каком полезном ископаемом идет речь?
15.Заполни пропуски с помощью шкалы Мооса.
Твёрдость
по Моосу
Минерал
1
Тальк
2
Гипс
3
Кальцит
4
Флюорит
5
Апатит
6
Полевой шпат
7
Кварц
8
Топаз
9
Корунд
10
Алмаз
Твёрдость кальцита составляет__________________ балла по шкале Мооса, кальцит твёрже___________________, но мягче ____________________. Его легко оцарапать____________________.
Про минерал аквамарин известно, что он поддается обработке алмазом. Аквамарином можно оцарапать кварц и апатит. Какие минералы нужно взять, чтобы определить твёрдость аквамарина?
Ответ:______________________________________________________________________________.
Бланк ответов проверочной работы____________________________________
Ответ
Баллы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
ИТОГО
Оценка: ____________
Учитель: ______________ _____________________
Ключ к тестовой работе по окружающему миру в 4 классе
нефть керамика
глина сталь
железная руда бензин
1
10
1) нефть, медный колчедан, торф
1
11
Состав
Породы
магматические
метаморфические
осадочные
Из одного минерала
базальт
мрамор
мел
Из нескольких минералов
гранит
песчаник
песок
2
12
Твёрдый, плотный, но хрупкий; чёрный с блеском, непрозрачный; хорошо горит; пластинчатая структура; тяжелее воды, в воде не растворяется; в составе есть воздух.
Используют как топливо, сырьё для химической промышленности. Из него изготавливают лекарства, пластмассы, краски.
2
13
1) Если образец состоит из минералов одного вида, которые сплавлены вместе – это метаморфическая горная порода. Например: мрамор, (песчаник).
2) Если минералы в образце распределены беспорядочно или камень пористый, то это магматическая горная порода. Например: гранит, (базальт).
2
14
нефть
Черного цвета, твердое, плотное вещество, притягивает металлические предметы, производят машины, железнодорожные рельсы
железная руда
Газообразное полезное ископаемое, которое используют как топливо и в химической промышленности.
природный газ
2
15
Твёрдость кальцита составляет 3 балла по шкале Мооса, кальцит твёрже гипса, но мягче флюорита. Его легко оцарапать флюоритом (апатитом, полевым шпатом, кварцем, топазом, корундом, алмазом).
Про минерал аквамарин известно, что он поддается обработке алмазом. Аквамарином можно оцарапать кварц и апатит. Какие минералы нужно взять, чтобы определить твёрдость аквамарина?
Ответ: топаз или корунд.
2
Результаты внутреннего мониторинга класса
Класс:3__
Дата проведения: __ мая 2018 г
Предмет: окружающий мир
Всего в классе: __учащихся
Выполняли: __ учащихся
Справились: __ учащихся –___%
Итоги мониторинга качества знаний по окружающему миру в 3 классе.
1 балл – справился
0 баллов – не справился
Норма выполнения – 8 из 20 задания
Типология ошибок по результатам тестирования
Выводы по итогам мониторинга:
Рекомендовано провести коррекционную работу с учащимися по данным темам:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.