Полезные советы для школы в стихах

Не опаздывай на уроки

Медвежонок спит в кроватке.
Про учебники, тетрадки
Вспоминать не хочет он –
Смотрит свой десятый сон.

И хотя будильник звонко
Будит соню-Медвежонка,
Медвежонок не встаёт,
В школу утром не идёт.

Все уроки он проспал –
Лишь к обеду соня встал!
Только это плохо, братцы, –
Очень поздно просыпаться!

И пора вам начинать
По будильнику вставать.
Если начали учиться,
Спать так долго не годится!

***

Готовь школьную одежду заранее

Гусь по комнате метался,
В школу утром собирался:
– Почему рубашка смята?
Гладил я её когда-то!

И штаны запропастились –
Как сквозь землю провалились!
Галстук, где ты? Отзовись!
И на шее появись!

Очень долго Гусь старался,
Суетился, одевался,
И каков же был финал? –
На уроки опоздал!

Повторить хочу я снова:
К школе надо быть готовым,
Чтобы утром ранним встать,
Время даром не терять,

Без нужды не суетиться,
В школу вовремя явиться.

***

Позавтракай перед школой

Зайчик сидит над тарелкой с капустой,
Вид у него недовольный и грустный.
– Мама, послушай, я в школу пойду
И по дороге травинку найду.

Вот и поем, а пока не хочу!
Зря за столом я так долго торчу!
Мама-Зайчиха ему отвечает:
– Каждый малыш обязательно знает:

В школу голодным ходить не годится!
Трудно там будет отлично учиться,
Будут все мысли твои не о том,
Сложно учиться с пустым животом.

***


Собери с собой всё, что необходимо для уроков

Мартышка за партою в классе сидит
И тихо соседке своей говорит:
– Вчера не до школы, подружка, мне было,
Поэтому я свой портфель не сложила.

А утром сегодняшним в класс торопилась,
И что же в итоге, смотри, получилось!
Портфель свой Мартышка тихонько достала,
А в нём нет линейки, тетрадок, пенала.

– Соседка, прошу, ты меня выручай
И ручку, листочек, линейку мне дай.
Конечно, соседка Мартышку спасла
И в просьбе такой отказать не смогла.

Но всё-таки в будущем, дети, учтите:
В портфеле с собою всегда приносите
Все вещи, что в школе бывают нужны.
Вы их никогда забывать не должны!

***

Береги школьное имущество

Волчонок в классе развлекался,
На стуле без конца качался,
На стенах мелом рисовал
И дверь ногою открывал.

Его ребята окружили,
Волчонку строго объяснили:
– Нам школа – это дом второй,
Всему здесь учат нас с тобой,
И мы беречь её должны –
Нам хулиганы не нужны!

***

Береги школьные учебники

Главный помощник в учёбе – учебник.
Он молчаливый и добрый волшебник,
Знания мудрые вечно хранит.
Ты сбереги его праздничный вид!

Сразу в обложку его оберни,
Ручкой не пачкай, не рви и не мни.
Славный учебник научит всему –
Будь благодарен за это ему!

***

Сиди за партой спокойно, не вертись

Сидит за партою Лисица,
Но ей спокойно не сидится:
Она то шубку поправляет,
То время по часам сверяет,
То обернётся посмотреть,
Что пишет в дневнике Медведь.

Вся извертелась, искрутилась
И ничему не научилась.
Вот потому-то, как Лисица,
Вам отвлекаться не годится.

***

Не скрывай от родителей плохие отметки

Зайчик «двойку» получил,
Скрыть её от всех решил,
Дома маме не сказал,
Так в секрете и держал.

Мама всё равно узнала,
Сына сильно отругала
И сказала: – Так и знай,
Будет «двойка» – не скрывай,

И не прячь, как мышка в норку.
Заслужи быстрей «пятёрку»,
Я тогда довольна буду
И о «двойке» позабуду.

***

Используй портфель по назначению

С портфелем слон не расставался:
На нём с горы зимой катался,
Им, как мячом, в футбол играл,
На нём удар тренировал.

Портфель терпел, трещал, крепился,
Потом на части развалился.
Совсем теперь не годен он…
А с чем же в школу завтра, Слон?

Об этом и веду я речь, –
Вам нужно свой портфель беречь!

***

Хорошо веди себя в школьной столовой

Звонок! Все дружною гурьбой
В столовую летят стрелой.
А здесь есть правила свои,
Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши,
Не брызгай, на пол не кроши,
Хлеб береги и уважай,
Его повсюду не бросай,
Поел – и убери, друг мой,
Свою посуду за собой.

***

Надевай подходящую для школы одежду

Лисичка в школу собиралась
И, как для бала, одевалась.
Наряд блестел, переливался –
Весь класс гурьбой смотреть сбежался.

Какое платье! Загляденье!
Да! Но при чём же здесь ученье?!

Ведь в школе всем учиться надо,
А не рассматривать наряды.
Здесь, чтоб не отвлекать друзей,
Носи одежду поскромней.

***

Не бери в школу игрушки

Рассуждал печально Хрюша:
– Грустно в школе без игрушек.
Может быть, машинку взять
И под партой покатать?

По солдатикам скучаю,
Чем занять себя – не знаю.
Может, посвистеть в свисток,
Чтоб подумали: «Звонок!»?

Только вот что, детвора,
Школа – это не игра,
Здесь трудиться надо честно, 
Это каждому известно!

Солдатикам не место тут,
Игрушки дома подождут.

***

Готовься к уроку на перемене

Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?

Учитель говорит сурово:
– Опять к уроку не готовы!
Хочу, зверята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!

Прошу к занятиям без лени
Готовиться на перемене!
Как только прозвенит звонок,
Мы сразу же начнём урок.

***

Не рисуй на партах

Вот сидит за партою
В школе Носорог,
Парта разрисована
Вдоль и поперёк.

Цветики прекрасные,
Уравненья сложные,
И машинки разные,
И фигурки с рожами.

Это безобразие
Прекратить желательно,
Эту парту вычистить
Нужно обязательно.

Пусть отныне выглядит
Парта аккуратно.
И за ней учиться вам
Будет так приятно!

***

Всегда записывай домашнее задание в дневник

Слонёнок за партой крутился,
Из класса уйти торопился,
Портфель поскорее собрал,
Задание не записал.

А дома не знает, как быть:
Как будет уроки учить?
Давай поскорей вспоминать,
Что нужно читать и писать…

Не помнит! Друзьям позвонил –
Проблему звонок не решил:
Друзья убежали в кино,
Уроки готовы давно.

Когда он заданье узнал,
Полночи его выполнял.

Устал и не выспался он…
Запомни, пожалуйста, Слон:
С урока бежать не спеши,
Заданье в дневник запиши!

***

Пиши в тетради красиво, грамотно и аккуратно

Что за тетрадь у Бегемота!
Повсюду пятна от чего-то.
И всем противно в руки брать
Такую грязную тетрадь.

Он пишет в ней неровно, криво
И совершенно некрасиво.
Ошибок там полным-полно,
Но Бегемоту всё равно.

Но только, братцы, не годится
Так безалаберно учиться.
Тетрадь для школьников важна
И аккуратной быть должна!

Свои тетрадки берегите
И без ошибок в них пишите.
Ещё старайтесь не спешить,
Красиво буквы выводить.

***

Не жадничай в классе

Белка ёлку рисовала,
Карандашик свой сломала.
Рядом с ней Енот сидит,
Белка тихо говорит:
– Помоги, товарищ мой,
Дай мне карандаш другой,
У тебя же много их –
Хватит и на пятерых!

Но Енот в ответ: – Не дам!
Вдруг свои сломаю сам!
Белка наша загрустила,
Больше помощь не просила,

Ёлку не дорисовала,
А тихонько плакать стала.
А у вас, ребята, кто-то
Есть похожий на Енота?

Стыдно жадничать, поймите!
Лучше другу помогите.

***

Не болтай на уроках

Две хвостатые Сороки
Разболтались на уроке
И по «двойке» получили,
Дома близких огорчили.

Что же, пусть теперь узнают:
На уроках не болтают.
Вас не просят отвечать?
Значит, лучше помолчать!

***

Умей рассчитывать время на сборы в школу

Утром столько разных дел!
Ты умылся и поел,
Одеваешься, спешишь,
В школу весело бежишь.

Но запомнить надо всем:
Чтобы утро без проблем
Проходило, нужно вам
Собираться по часам:

Пять минут – на умыванье,
Пять минут – на одеванье,
Вам на завтрак семь минут!
Три – убрать постель, и тут

Выходить уже пора,
Собирайся, детвора!
Время нужно рассчитать,
Чтобы в класс не опоздать.

***

Старайся хорошо учиться

Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятёрки тот получит,
Кто сидит и честно учит.

Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про всё на свете знать!
Не опаздывай на уроки

Медвежонок спит в кроватке.
Про учебники, тетрадки
Вспоминать не хочет он –
Смотрит свой десятый сон.

И хотя будильник звонко
Будит соню-Медвежонка,
Медвежонок не встаёт,
В школу утром не идёт.

Все уроки он проспал –
Лишь к обеду соня встал!
Только это плохо, братцы, –
Очень поздно просыпаться!

И пора вам начинать
По будильнику вставать.
Если начали учиться,
Спать так долго не годится!

***

Готовь школьную одежду заранее

Гусь по комнате метался,
В школу утром собирался:
– Почему рубашка смята?
Гладил я её когда-то!

И штаны запропастились –
Как сквозь землю провалились!
Галстук, где ты? Отзовись!
И на шее появись!

Очень долго Гусь старался,
Суетился, одевался,
И каков же был финал? –
На уроки опоздал!

Повторить хочу я снова:
К школе надо быть готовым,
Чтобы утром ранним встать,
Время даром не терять,

Без нужды не суетиться,
В школу вовремя явиться.

***

Позавтракай перед школой

Зайчик сидит над тарелкой с капустой,
Вид у него недовольный и грустный.
– Мама, послушай, я в школу пойду
И по дороге травинку найду.

Вот и поем, а пока не хочу!
Зря за столом я так долго торчу!
Мама-Зайчиха ему отвечает:
– Каждый малыш обязательно знает:

В школу голодным ходить не годится!
Трудно там будет отлично учиться,
Будут все мысли твои не о том,
Сложно учиться с пустым животом.

***

Собери с собой всё, что необходимо для уроков

Мартышка за партою в классе сидит
И тихо соседке своей говорит:
– Вчера не до школы, подружка, мне было,
Поэтому я свой портфель не сложила.

А утром сегодняшним в класс торопилась,
И что же в итоге, смотри, получилось!
Портфель свой Мартышка тихонько достала,
А в нём нет линейки, тетрадок, пенала.

– Соседка, прошу, ты меня выручай
И ручку, листочек, линейку мне дай.
Конечно, соседка Мартышку спасла
И в просьбе такой отказать не смогла.

Но всё-таки в будущем, дети, учтите:
В портфеле с собою всегда приносите
Все вещи, что в школе бывают нужны.
Вы их никогда забывать не должны!

***

Береги школьное имущество

Волчонок в классе развлекался,
На стуле без конца качался,
На стенах мелом рисовал
И дверь ногою открывал.

Его ребята окружили,
Волчонку строго объяснили:
– Нам школа – это дом второй,
Всему здесь учат нас с тобой,
И мы беречь её должны –
Нам хулиганы не нужны!

***

Береги школьные учебники

Главный помощник в учёбе – учебник.
Он молчаливый и добрый волшебник,
Знания мудрые вечно хранит.
Ты сбереги его праздничный вид!

Сразу в обложку его оберни,
Ручкой не пачкай, не рви и не мни.
Славный учебник научит всему –
Будь благодарен за это ему!

***

Сиди за партой спокойно, не вертись

Сидит за партою Лисица,
Но ей спокойно не сидится:
Она то шубку поправляет,
То время по часам сверяет,
То обернётся посмотреть,
Что пишет в дневнике Медведь.

Вся извертелась, искрутилась
И ничему не научилась.
Вот потому-то, как Лисица,
Вам отвлекаться не годится.

***

Не скрывай от родителей плохие отметки

Зайчик «двойку» получил,
Скрыть её от всех решил,
Дома маме не сказал,
Так в секрете и держал.

Мама всё равно узнала,
Сына сильно отругала
И сказала: – Так и знай,
Будет «двойка» – не скрывай,

И не прячь, как мышка в норку.
Заслужи быстрей «пятёрку»,
Я тогда довольна буду
И о «двойке» позабуду.

***

Используй портфель по назначению

С портфелем слон не расставался:
На нём с горы зимой катался,
Им, как мячом, в футбол играл,
На нём удар тренировал.

Портфель терпел, трещал, крепился,
Потом на части развалился.
Совсем теперь не годен он…
А с чем же в школу завтра, Слон?

Об этом и веду я речь, –
Вам нужно свой портфель беречь!

***

Хорошо веди себя в школьной столовой

Звонок! Все дружною гурьбой
В столовую летят стрелой.
А здесь есть правила свои,
Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши,
Не брызгай, на пол не кроши,
Хлеб береги и уважай,
Его повсюду не бросай,
Поел – и убери, друг мой,
Свою посуду за собой.

***

Надевай подходящую для школы одежду

Лисичка в школу собиралась
И, как для бала, одевалась.
Наряд блестел, переливался –
Весь класс гурьбой смотреть сбежался.

Какое платье! Загляденье!
Да! Но при чём же здесь ученье?!

Ведь в школе всем учиться надо,
А не рассматривать наряды.
Здесь, чтоб не отвлекать друзей,
Носи одежду поскромней.

***

Не бери в школу игрушки

Рассуждал печально Хрюша:
– Грустно в школе без игрушек.
Может быть, машинку взять
И под партой покатать?

По солдатикам скучаю,
Чем занять себя – не знаю.
Может, посвистеть в свисток,
Чтоб подумали: «Звонок!»?

Только вот что, детвора,
Школа – это не игра,
Здесь трудиться надо честно, 
Это каждому известно!

Солдатикам не место тут,
Игрушки дома подождут.

***

Готовься к уроку на перемене

Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?

Учитель говорит сурово:
– Опять к уроку не готовы!
Хочу, зверята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!

Прошу к занятиям без лени
Готовиться на перемене!
Как только прозвенит звонок,
Мы сразу же начнём урок.

***

Не рисуй на партах

Вот сидит за партою
В школе Носорог,
Парта разрисована
Вдоль и поперёк.

Цветики прекрасные,
Уравненья сложные,
И машинки разные,
И фигурки с рожами.

Это безобразие
Прекратить желательно,
Эту парту вычистить
Нужно обязательно.

Пусть отныне выглядит
Парта аккуратно.
И за ней учиться вам
Будет так приятно!

***

Всегда записывай домашнее задание в дневник

Слонёнок за партой крутился,
Из класса уйти торопился,
Портфель поскорее собрал,
Задание не записал.

А дома не знает, как быть:
Как будет уроки учить?
Давай поскорей вспоминать,
Что нужно читать и писать…

Не помнит! Друзьям позвонил –
Проблему звонок не решил:
Друзья убежали в кино,
Уроки готовы давно.

Когда он заданье узнал,
Полночи его выполнял.

Устал и не выспался он…
Запомни, пожалуйста, Слон:
С урока бежать не спеши,
Заданье в дневник запиши!

***

Пиши в тетради красиво, грамотно и аккуратно

Что за тетрадь у Бегемота!
Повсюду пятна от чего-то.
И всем противно в руки брать
Такую грязную тетрадь.

Он пишет в ней неровно, криво
И совершенно некрасиво.
Ошибок там полным-полно,
Но Бегемоту всё равно.

Но только, братцы, не годится
Так безалаберно учиться.
Тетрадь для школьников важна
И аккуратной быть должна!

Свои тетрадки берегите
И без ошибок в них пишите.
Ещё старайтесь не спешить,
Красиво буквы выводить.

***

Не жадничай в классе

Белка ёлку рисовала,
Карандашик свой сломала.
Рядом с ней Енот сидит,
Белка тихо говорит:
– Помоги, товарищ мой,
Дай мне карандаш другой,
У тебя же много их –
Хватит и на пятерых!

Но Енот в ответ: – Не дам!
Вдруг свои сломаю сам!
Белка наша загрустила,
Больше помощь не просила,

Ёлку не дорисовала,
А тихонько плакать стала.
А у вас, ребята, кто-то
Есть похожий на Енота?

Стыдно жадничать, поймите!
Лучше другу помогите.

***

Не болтай на уроках

Две хвостатые Сороки
Разболтались на уроке
И по «двойке» получили,
Дома близких огорчили.

Что же, пусть теперь узнают:
На уроках не болтают.
Вас не просят отвечать?
Значит, лучше помолчать!

***

Умей рассчитывать время на сборы в школу

Утром столько разных дел!
Ты умылся и поел,
Одеваешься, спешишь,
В школу весело бежишь.

Но запомнить надо всем:
Чтобы утро без проблем
Проходило, нужно вам
Собираться по часам:

Пять минут – на умыванье,
Пять минут – на одеванье,
Вам на завтрак семь минут!
Три – убрать постель, и тут

Выходить уже пора,
Собирайся, детвора!
Время нужно рассчитать,
Чтобы в класс не опоздать.

***

Старайся хорошо учиться

Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятёрки тот получит,
Кто сидит и честно учит.

Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про всё на свете знать!

Источник

Ãëàâà I, ÷àñòü 1.

Äëÿ âçðîñëûõ

Ðåáåíêó êíèãó äàéòå!
È ìèð èçìåíèò îí.
×èòàéòå è äåðçàéòå,
Ñðîäíèâ åãî ñ ìå÷òîé.

Êàæäûé ðåáåíîê îò ðîæäåíèÿ òâîðåö.
Îí èç ïåñêà ïîñòðîèò äâîðåö,
Ïðèäóìàåò ñêàçêó, ðàññêàæåò ñòèøîê,
Ïåñíþ ñïî¸ò, íàðèñóåò öâåòîê.

Ëþáÿò ìàëåíüêèå äåòêè
Ïåòü è òàíöåâàòü.
 íèõ òàëàíòû âñå íà ñâåòå
Íàäî ðàçâèâàòü.

Êíèãó äåòÿì, êíèãó âçðîñëûì,
Êíèãó – âñåì áåç èñêëþ÷åíèÿ.
Êíèãó îáî âñåì ðàññïðîñèì.
Êíèãà – êëàäåçü âñåõ ó÷åíèé.

Êàê ó÷èòüñÿ, êàê òðóäèòüñÿ,
Íå ïðîïàñòü ñðåäè ëþäåé,
Êàê â ëåñó íå çàáëóäèòüñÿ
Ìû äîëæíû ó÷èòü äåòåé.

×àñòü 2

Äëÿ ñàìûõ ìàëåíüêèõ

 æèçíè âñÿêîå áûâàåò:
Êòî íåìîé, à êòî – õðîìàåò.
Òû íà ýòî ñìîòðè,
Ñåðäöåì ëþäè âñå êàê òû.

×òîá ðîäèòåëÿì çà âàñ
Íå áûëî òðåâîæíî,
Ñ íåçíàêîìûìè ëþäüìè
Áóäüòå îñòîðîæíû.

Ïðåæäå, ÷åì ñîáàêó – äðóãà çàâåñòè
×óâñòâî âñåì îòâåòñòâåííîñòè
Íàäî îáðåñòè.

Áûâàåò, â çîîïàðêå
Ñïÿò çâåðþøêè â êëåòêàõ,
Íå áóäè èõ ïàëêîé
È íå òðîãàé âåòêîé.

Åñëè ðÿäîì âîðîáåé
Ðàíèë ñåáå íîæêó,
Ñïðÿ÷ü ðîãàòêó, áóäü äîáðåé,
Ïðîãîíè è êîøêó.

À êîãäà òû ãîëóáåé
Âèäèøü çà îêîøêîì,
Ñåìå÷åê íå ïîæàëåé,
Íàêîðìè ñ ëàäîøêè.

Ìåëêèé, ðûæèé ìóðàâåé
Òàùèò â äîìèê êðîøêó.
Òû ìàëûøêó ïîæàëåé,
Óñòóïè äîðîæêó.

Åñëè âñòðåòèë òû æó÷êà,
×åðâÿ÷êà èëü ïàó÷êà,
Èõ ïðèõëîïíóòü íå ñïåøè,
Äîìà æäóò èõ ìàëûøè.

Åñëè òû ñîáàêó çëóþ
Âñòðåòèøü íà ïóòè,
Íå äðàçíè å¸ âïóñòóþ,
Ëó÷øå îáîéäè.

ß ïîä äîæäèêîì âîäèöû
Ðîò îòêðûâ, õîòåë íàïèòüñÿ,
Íî âñå êàïåëüêè äîæäÿ
Ïðîëåòåëè ìèìî ðòà.

Çíàþ ÿ è çíàåøü òû,
Êàê âñåõ ðàäóþò öâåòû.
Ìû öâåòî÷êè áåðåæåì,
Èõ íå òîï÷åì è íå ðâ¸ì.

Êòî ïîä äîæäèê ïîïàäàåò,
Ãîâîðèëè ìíå äðóçüÿ,
Òîò áûñòðåå âûðàñòàåò,
Íó, à ÿ âñ¸ ìîêíó çðÿ!

Åñëè ëóæà ïðåä òîáîé
Èëè äàæå ëóæèöà,
Òû íå òîïàé â íåé íîãîé –
Ñòàíåøü ìîêðîé êóðèöåé.

ß ðîìàøêó íàðèñóþ
Íà 8-îå ìàðòà
Åå ìàìî÷êå ïîäàðèò
Ìàëåíüêèé ìîé áðàòèê.

Íå çåâàéòå, íå ñêó÷àéòå,
Âðåìÿ èãðàì ïîñâÿùàéòå.
È â ôóòáîë, è â áàäìèíòîí,
È â ðåçèíî÷êó… ñî ìíîé.

×àñòü 3

Ïðî çäîðîâüå

Êòî ìîðîçà íå áîèòñÿ,
Ñîëíûøêà íå ñòîðîíèòñÿ
Áóäåò òîò áåç äîêòîðîâ
Âåñåë, áîäð è æèâ – çäîðîâ.

Ñòàòü êðàñèâîé, ÷òîá êóëüòóðíîé,
À íå Áàáîé-¨æêîé,
Çàíèìàòüñÿ ôèçêóëüòóðîé
Íàäî õîòü íåìíîæêî.

×òîá íå ïèòü è íå êóðèòü,
×òîá íå ñòàòü «íàðêîøåé»,
Âûáèðàéòå äëÿ ñåáÿ
Ëèøü äåëà õîðîøèå.

×òîá æèâîòèê íå áîëåë,
Âàì íåîáõîäèìî
Âñÿêèé ðàç ïåðåä åäîé
Âûìûòü ðó÷êè ñ ìûëîì

Åñëè òû ÷èõàåøü,
Ãîðëûøêî áîëèò,
Ïîñïåøè-êà ê äîêòîðó,
Ìîæåò, ýòî ãðèïï?!

Íå áîèìñÿ ìû óêîëîâ
È ïðèâèâîê ðàçíûõ.
Îíè ëå÷àò òåõ, êòî áîëåí,
Îò ëþáîé çàðàçû.

×òîáû ãëàçêè íå ñëåçèëèñü,
Íå ìóòèëîñü â ãîëîâå,
Çàìåíè-êà ñâîé êîìïüþòåð
Òû íà ìÿ÷èê âî äâîðå.

Ëûæè, êëþøêè è êîíüêè
Äëÿ çäîðîâüÿ íàì äàíû.
Ìû ðåêîðäàì è íàãðàäàì
Âìåñòå ñ âàìè áóäåì ðàäû.

Íó, à ýòîò âîò ñîâåò,
Âðÿä ëè âàì ïîíðàâèòñÿ –
Òîò, êòî ìíîãî åñò êîíôåò
Áåç çóáîâ îñòàíåòñÿ.

Âèäèøü, ñîëíûøêî óñòàëî,
Ñïðÿòàëîñü çà íåáîñêëîí.
Çíàòü, ïîðà ïîä îäåÿëî.
Àõ, êàê ñëàäîê ýòîò ñîí.

×àñòü 4

Ïðî ó÷åáó

Ïóñòü áûñòðî âðåìÿ ì÷èòñÿ
Ïðîõîäÿò äíè, ãîäà..,
Íî çíàé, äðóæîê, ó÷èòüñÿ
Íå ïîçäíî íèêîãäà!

Âñåõ ðåáÿò ïðîøó: ó÷òèòå,
Êàê íè òðóäåí øêîëüíûé ïóòü,
Ëó÷øèé äðóã äëÿ âàñ – ó÷èòåëü
Ïîìíè ýòî, íå çàáóäü!

Äóðà÷êàìè – ñòàðè÷êàìè
×òîáû íàì íå ñòàòü,
Íóæíî î÷åíü ìíîãî êíèæåê
 äåòñòâå ïðî÷èòàòü.

Çàáóäü ïðî êîìïüþòåð,
Iphone óáåðè.
Óìíûé êîíñòðóêòîð
Ñêîðåé ñîáåðè.

Áûòü Íåçíàéêîé íå õî÷ó.
Ïîäðóæóñü ÿ ñ êíèæêîé
È ïîäðóæêó íàó÷ó,
È äðóçåé – ìàëü÷èøåê.

Êîãäà «ñòóêíåò» ìíå ëåò ïÿòü,
Ñêàçêè áóäó ñàì ÷èòàòü,
È ïðî÷òó âñå êíèæêè
Ìëàäøåìó áðàòèøêå.

Åñëè äðóãó òðóäíî â øêîëå
Ìàòåìàòèêà äà¸òñÿ,
Äåëîì ïîìîãè è ñëîâîì,
È óñïåõ âàì óëûáí¸òñÿ.

×òîá ñòèøîê íå çàáûâàòü,
Òû çàïîìíè íà âñå “ïÿòü”
Ïîâòîðåíüå – ìàòü ó÷åíèÿ!
Èÿ, è ÿ,
Èÿ, òàêîãî ìíåíèÿ!

Ñëîâ çàïàñ âåñüìà âåëèê,
È õîðîøèõ è ïëîõèõ.
Ñ äîáðûì ñëîâîì ìû – äðóçüÿ.
À ñ ïëîõèì äðóæèòü íåëüçÿ.

Çà îáåäåííûì ñòîëîì,
 ãîñòÿõ èëü â ðåñòîðàíå
Âèëêó ñëåâà ìû êëàäåì,
Íîæ ñòîëîâûé ñïðàâà.

Ïåðåä òåì, êàê ñìåëî
Äîðîãó ïåðåéòè
Ïîãëÿäè íàëåâî,
Íàïðàâî ïîñìîòðè.

Óìíûì áóäü è ñèëüíûì,
Íàñòîé÷èâ áóäü âî âñåì,
È òîãäà òû ñìîæåøü
 ñâîåé æèçíè âñ¸.

×àñòü 5

Ïðî âîñïèòàíèå

×òîá ñâîþ äîðîãó
Ïðàâèëüíî íàéòè,
Íàäî îò ïîðîãà
Çíàòü êóäà èäòè.

Ñàìûé ãëàâíûé ìîëîäåö,
×òî íè ãîâîðèòå,-
Ñîçèäàòåëü è Òâîðåö!
Ñ íèõ ïðèìåð áåðèòå!

Ñðåäü ïðîôåññèé ðàçíûõ
È çàíÿòèé ïðî÷èõ
Âñåõ âàæíåé, ïîæàëóé,
Ïðîôåññèÿ – ðàáî÷èé.

Óêëîíÿéòåñü îò áåçäåëüÿ,
Çàêàëÿéòå äóõ è òåëî.
Ñïîðòîì ñ äåòñòâà çàíèìàéòåñü,
Íà îòëè÷íèêîâ ðàâíÿéòåñü,
Äîáðîñîâåñòíî ó÷èòåñü,
×åëîâåêîì ñòàòü ñòðåìèòåñü

×åñòíî æèòü, è áåç îáìàíà,
Îñêîðáëåíèé, ñïëåòåí, ëæè –
Ëåãêîå ñîâñåì çàäàíèå,
Òåì, êòî ñ Ñîâåñòüþ äðóæíû.

Íå íàó÷àò äðóæíî æèòü
Åñëè ïàïà ñ ìàìîþ –
Âåê ñ ìàðòûøêàìè äðóæèòü
Áóäåøü ñëîâíî… Ìàóãëè.

È äåâ÷îíêàì è ìàëü÷èøêàì
Íå ïðîñëûòü, ÷òîá õâàñòóíèøêîé,
×òîáû ÷åñòü íå ïîòåðÿòü
Íóæíî Ïðàâäó óâàæàòü.

Âñåì æåëàòåëüíî áû çíàòü:
Ñòàðøèõ íàäî óâàæàòü!
Èì áëàãîäàðíû áûòü äîëæíû.
Âåäü äðóã äðóãó ìû íóæíû.

Äåâ÷îíêè ëþáÿò ñìåëûõ,
Ñèëüíûõ è óìåëûõ.
Âñåì òàêèìè è íàäî áûòü,
Çàùèùàòü èõ è ëþáèòü.

Íå ãîäèòñÿ äåòâîðå,
Æóëüíè÷àòü è ëãàòü â èãðå.
Íó, è â ñïîðå òîæå
Ïðèâèðàòü íåãîæå.

Ðàâíîäóøèå è ëîæü
Äëÿ äåòåé îïàñíû.
Øàã ê ïðåäàòåëüñòâó îíè!
Âñåì äîëæíî áûòü ÿñíî.

Êîëè âçÿëñÿ óæ çà äåëî,
Ïðèñòóïàé ê ðàáîòå ñìåëî.
Óì, íàñòîé÷èâîñòü è òðóä
Ê óñïåõó â æèçíè íàñ âåäóò.

Íàäîáíî ïîäàðîê
Âíà÷àëå çàñëóæèòü,
×åì î íåì ó ìàìû ñ ïàïîé
Æàëîáíî ïðîñèòü!

Åñëè òû ðàáîòó
Ñäåëàòü îáÿçàëñÿ,
Íà äðóãèõ ïåðåëîæèòü
Ÿ íå ïûòàéñÿ.

Çàïîìíè ïðàâèëî æåëåçíî,
Íà íîñó ó ñåáÿ çàðóáè.
Âñåì òâåðäî óñâîèòü ïîëåçíî –
×òî íå ÊËÀË, íå ÁÅÐÈ!

Åñëè çàäåðæàëñÿ â øêîëå
Èëè ó äðóçåé –
Ïîçâîíè ïî òåëåôîíó
Ìàìå ïîñêîðåé.

ß íå ñïîðþ, äåâî÷êè,
Áàðáè – êóêëà ìèëàÿ,
Íî âåäü âû, ïðèïåâî÷êè,
Âî ñòî êðàò êðàñèâåå.

Êòî ðàñøèôðóåò –
«Ñâåòñêàÿ ëüâèöà» –
Ïðîçâèùå çâåðÿ
Èëü ãëóïîé äåâèöû?
Êàê íè îòâåòü,
Íî íàì íå ãîäèòñÿ
Êëè÷êó èìåòü
Êàê ïèòîìöó çâåðèíöà.

Êòî öàðàïàåò ìàøèíû
Èëè â ëèôòå êòî ïëþ¸òñÿ,
Òîò, êîíå÷íî, äóðà÷èíîé
Âî äâîðå ó íàñ çîâ¸òñÿ.

Êîãäà åäåøü òû â ìåòðî
Ñ ïëååðîì, â íàóøíèêàõ
Ìåñòî, âñ¸ – òàêè, áóäü äîáð,
Óñòóïè ñòàðóøêå!

Ñûíîâüÿì è äî÷êàì
Ñòîèò âîò, ÷òî çíàòü:
«Ìàìå ïî õîçÿéñòâó
Íóæíî ïîìîãàòü!»

Æàäíè÷àòü â êðóãó äðóçåé
Âîâñå íå ãîäèòñÿ.
Ñðåäè íèõ, óæ òû ïîâåðü,
Âñåì ïðèíÿòî äåëèòüñÿ.

Åñëè âäðóã îáèäåë äðóã
(Òàê ïîðîé ñëó÷àåòñÿ),
Ïîçîâèòå åãî â êðó㠖
Îí ñêîðåé èñïðàâèòñÿ.

Òîò, êòî ïðàâèëüíûé
Ìàëü÷îíêà,
Íå îáèäèò òîò
Äåâ÷îíêó.

Ïîìíè!
Ïðàâèëüíûé ïàöàí –
Âî äâîðå íå õóëèãàí.

Äåâî÷êè è ìàëü÷èêè!
Âàì íå íàäî ññîðèòüñÿ,
Ïîòîìó ÷òî ïàïà ñ ìàìîé
Èç-çà ñîð ðàññòðîÿòñÿ.

Äðàòüñÿ – êóñàòüñÿ äåòÿì íå íàäî.
Çà ýòî íèêòî íå äà¸ò øîêîëàäà.
È âûãëÿäèò ýòî âåñüìà íåïðèëè÷íî.
Ýòî, äðóæîê, óñâîé íà «îòëè÷íî».

Âåðü â ñåáÿ,
È âåðü â äðóçåé!
Âìåñòå ñ âåðîé
Âû ñèëüíåå.

Ðàäóéñÿ æèçíè, íå óíûâàé!
Òû ðîäèëñÿ äëÿ ñ÷àñòüÿ è ñìåõà.
Äóõ ñâîé è òåëî òðóäîì çàêàëÿé!
Ñ áóêâû áîëüøîé ïðîñëûâåøü ×åëîâåêîì.

×àñòü 6

Ïðî ñàìîå ãëàâíîå

Ãåðîè ñìåëûå, íå òðóñû
Íàñëåäíèêè äðåâíåé Ðóñè.
Ãîðäîå çâàíèå – ðóññêèé
Ñ ÷åñòüþ ïî æèçíè íåñè.

Íå ïðèñòàëî íàì áîÿòüñÿ,
Îòñòóïàòü èëè ñäàâàòüñÿ.
Äîðîãè íàì ×åñòü è Ïðàâäà,
À Ïîáåäà – íàì íàãðàäà!

Áûòü çàùèòíèêîì Ðîññèè
Ýòî ÷åñòü è ñëàâà.
Ñòàíü äîñòîéíûì å¸ ñûíîì,
Ïîñëóæè Äåðæàâå.

Ìû íå áóäåì, íåò, ðåáÿòà,
Óíûâàòü, ñòîíàòü è ïëàêàòü.
Íàäî áûòü íàì õðàáðåöàìè
È áåññòðàøíûìè áîéöàìè.

Âðàãàì íå äîáèòüñÿ ïîñòûëûì,
×òî ðóõíåò Âåëèêàÿ Ðóñü.
Çàùèòîé îò âðàæåñêîé ñèëû
ß áóäó. Êëÿíóñü!

Ãèìí è Ãåðá Ðîññèè!
Èìè ÿ ãîðæóñü!
Ìàãè÷åñêîé èõ ñèëîé
Ñòîèò Ðîññèÿ – Ðóñü!

Ãîâîðÿò, ÷òî ïàòðèîòîì
Íûí÷å áûòü íå «ìîäíî».
Äóìàþ, íàîáîðîò,
Ýòî çâó÷èò ãîðäî.

Ìû äðóæáîé íàðîäîâ ñèëüíû.
Ìû çíàåì: â åäèíñòâå ëèøü ñèëà!
Âñåõ íàøèõ íàðîäîâ ìå÷òû
 æèçíü âîïëîùàåò Ðîññèÿ!

Ðîäèíû íàøåé íàðîäû
Åäèíû â ïîðûâå ñâîåì.
Ìû íåäðóãîâ âñåõ îò ïîðîãà
Ïðîãîíèì ïîãàíîé ìåòëîé!

Íàì ñåðï è ìîëîò íóæåí.
Íå ìå÷, íå áóëàâà.
Õîòèì æèòü ñ ìèðîì â äðóæáå,
Íàì íå íóæíà âîéíà!

Óðîêè èñòîðèè çíàåì,
Áèòûì ëþáîé áóäåò âðàã.
Ïîáåäû âûñîêîå Çíàìÿ
Íàä Ðîäèíîé ðååò â âåêàõ.

Ðîäèíà ñ íàìè
Âñåãäà è âåçäå.
Ðîäèíó – ìàòü
Íå îñòàâèì â áåäå!

Источник