О залежах какого полезного ископаемого говорится в кладовой солнца пришвина

Итоговый тест по литературе.

СОШ _______________________________________________ Класс ___6___

Ученика (цы)__________________________________________ Дата «_____» _________2016

Фамилия, имя (полностью)

Вариант – I.

1. Фольклор – это:

1. Устное народное творчество

2. Художественная литература

3. Жанр литературы

4. Жанр устного народного творчества.

2. Пословица – это:

1. краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;

2. краткий иносказательный рассказ поучительного характера;

3. выражение насмешки.

3. Какой из этих размеров стиха является двусложным:

1. дактиль

2. ямб

3. анапест

4. Произведение А.С. Пушкина «Дубровский»:

1. Это повесть

2. Это рассказ

3. Это роман

4. Это новелла.

5. Тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»:

1. встреча одноклассников

2. неравноправие людей

3. приспособленчество

6. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова:

1. «Зимнее утро»

2. «Узник»

3. «И.И.Пущину»

4. «Три пальмы»

7. Какую работу выполнял Левша из произведения Н.С. Лескова «Левша»:

1.      выковывал подковы для блохи

2.      гравировал имя мастера

3.       выковывал гвоздики

8. В произведении Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством» в ночь перед Рождеством черт украл месяц, желая:
1. пошалить;

2. отомстить кузнецу;

3. поиздеваться над селянами.

9. Укажите жанр произведения В.А. Жуковского «Кубок»

1. поэма

2. баллада

3. басня

10. О залежах какого полезного ископаемого говорится в «Кладовой солнца» М.М. Пришвина:

1. О нефти

2. О газе

3. О торфе

4. Об  угле

11. Кто автор «Илиады»:

1.      Гомер

2.       Софокл

3.        Еврипид

4.       Аристофан

12. Кто из русских поэтов описал строительство железной дороги:

1. Н.А. Некрасов

2. А.А. Фет

3. Ф.И. Тютчев

4. А.С. Пушкин

13. Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»:

1. М.М. Пришвин

2. А.П. Платонов

3. В.Г. Распутин

4. В.П. Астафьев

14. Найдите соответствия между автором и названием произведения:

1. П. Мериме                          а) « Железная дорога»

2. В.Г. Распутин                   б) «Уроки французского»

3. А.С. Пушкин                     в) «Барышня-крестьянка»

4. Н.А.Некрасов                     г) «Маттео Фальконе»

15. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:

1. Марья Кирилловна          а) «Дубровский»

2. Грэй                                б) «Кладовая солнца»

3. Настя и Митраша          в) «Алые паруса»

4.  Лидия Михайловна      г) «Уроки французского»

16.  Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:

1.        «Уроки французского»

2.        «Кладовая солнца»

3.       «Тринадцатый подвиг Геракла»

4.        «Срезал»

17. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.

1) «Мужичок-в-мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе».

2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван…»

3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени…»

18. Какой художественный приём использует автор:

Неохотно и несмело

Солнце СМОТРИТ на поля…..(Ф.И.Тютчев)

19. Какой художественный приём использует автор:

Лёд неокрепший на речке студёной

Словно как тающий сахар лежит… (Н.А. Некрасов)

Итоговый тест по литературе.

СОШ __________________________________________________ Класс __6___

Ученика (цы)________________________________________ Дата «_____» ___________2016

Фамилия, имя (полностью)

Вариант – II.

1. Назовите основные роды литературы:

1. эпос, повесть, драма

2. эпос, лирика, драма

3. роман, поэма, комедия

4. эпос, лирика, трагедия

2. Поговорка – это

1. меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения

2. вид художественного произведения

3. сказания, передающие представления древних народов о мире.

3. Какой из этих размеров стиха является трехсложным:

             1. хорей    

2.  амфибрахий  

             3. Ямб

4. Определите жанр произведения Н.С. Лескова «Левша»:

          1. сказка                  3. сказ

          2. притча              4. рассказ.

5. Тема стихотворения « Железная дорога» Н.А. Некрасова:

            1. любовь к Родине

            2. быт и нравы крестьян при крепостном праве

            3. тяжелый труд крепостных

6. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:

1.   «Тринадцатый подвиг Геракла»

2.   «Маленький принц»

3.   «Уроки французского»

4.  «Срезал»

7.  Кто автор «Одиссея»:

1.    Еврипид

2.    Софокл

3.    Гомер

4.    Аристофан

8.Как звали учительницу из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

1. Лидия Валентиновна

2. Анастасия Прокопьевна

3. Анастасия Ивановна

4. Лидия Михайловна.

9. Найдите соответствия между автором и названием произведения:

1. А.П. Чехов                           а. «Дубровский»

2. А.С. Пушкин                       б. «Толстый и тонкий»

3. А.П. Платонов                     в. «Корова»

4. М.М. Зощенко                    г. «Встреча »

10. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:

1. Платов                            а) «Левша»        

2. Ассоль                          б) «Конь  с розовой гривой»

3. Санька                           в) «Дубровский»                                                                                 4. Троекуров                      г) «Алые паруса»

11. Почему герой из произведения В.Г. Распутина «Уроки французского» стал играть в «чику»:

1. Нужны были деньги на учебу

2. Нужны были деньги на еду

3. Нужно было отдать денежный долг

4. Хотел помочь матери в деревне.

12. Главного героя произведения А.С. Пушкина «Дубровский» зовут:

1. Шабашкин

2. Владимир Андреевич Дубровский

3. Архип

4. Князь Верейский.

13. Укажите автора произведения «Лошадиная фамилия»

1. А.П. Чехов

2. Н.А. Некрасов

3. Л.Н. Толстой

14.  В произведении В.Г. Распутина «Уроки французского» говорится:

1.   о дополнительных занятий по французскому языку;
2. об уроках нравственности и доброты;

3.   о любимых уроках французского языка.

15.  Укажите жанр произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»:

1.    Повесть

2.  Сказка

3.   Сказка-быль

16. Вакула в произведении Н.В.Гоголя «Ночь перед рождеством» отправился в Петербург, чтобы:
1. никогда больше не видеть Оксану;

2. достать царские черевички; 

3. посмотреть столицу.

17. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.

1) «……была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы……отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки….»

2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая…..до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание…»

3) «…..воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».

18. Какой художественный прием использует автор:

Шумят деревья весело-сухие,

И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А. Ахматова)

19. Какой художественный приём использует автор:

С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская…

                                                       ( М.Ю. Лермонтов)

Спецификация к тесту по литературе (6 класс).

Вариант 1.

Литературные роды и жанры.

(А.С. Пушкин «Дубровский», В.А. Жуковский «Кубок»)

5

16

18

14

15

Форма и содержание литературного произведения: тема (А.П. Чехова «Толстый и тонкий»)

Сюжет (В.Г. Распутин «Уроки французского»)

Литературный герой, автор, название произведения.

Автор и название произведения.

Литературный герой и название произведения

17,19,20

Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, сравнение, олицетворение, антитеза, аллегория.

2.Мифы

11

 Гомер «Илиады» (автор произведения)

3.Из русской литературы XIX века.

6.

Поэзия М.Ю. Лермонтова (название произведения)

7.

Н.С. Лескова «Левша»: сюжет.

8.

Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»: сюжет

10.

М.М. Пришвин «Кладовая солнца»: сюжет

12.

Н.А. Некрасов «Железная дорога»: содержание произведения

4.Из русской литературы ХХ века.

13.

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой» (название произведения)

Вариант 2.

Литературные роды и жанры.

(Н.С. Лесков «Левша», М.М. Пришвин «Кладовая солнца»)

5

6

8,13,18

9

10

Форма и содержание литературного произведения: тема (« Железная дорога» Н.А. Некрасова)

Сюжет (В.Г. Распутин «Уроки французского»)

Литературный герой.

Автор и название произведения.

Литературный герой и название произведения

11,19,20

Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, сравнение, олицетворение, антитеза, аллегория.

2.Мифы

7

 Гомер «Одиссея» (автор произведения)

3.Из русской литературы XIX века.

14

А.П. Чехов «Лошадиная фамилия» (автор произведения)

17

Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»: сюжет

4.Из русской литературы ХХ века.

12,15

В.Г. Распутин «Уроки французского»: сюжет

Система оценивания

За правильное выполнение заданий 1-16 – 1балл, задания 17-19 оцениваются в 2 балла.

Максимальное количество баллов – 22.

Критерии оценивания:

Оценка «5» – 22 – 21 б.

«4» – 20 – 17 б.

«3» – 16 – 12 б.

«2» – 11 – 0 б.

Ключи к итоговому тесту по литературе 6 класс

Вариант 1        

1.        1

2.        1

3.        2

4.        3

5.        3

6.        4

7.        3

8.        2

9.        2

10.      3

11.     1    

12.      1  

13.     4   

14.     1-г  , 2-б,     3-в,     4-а 

15.     1-а,    2  -в,    3- б,   4-г  

16.        3

 17.    1- Митраша (М.М. Пришвин « Кладовая солнца)

2- Левша (Н.С. Лесков « Левша»)

3. Троекуров – старший (Кирила Петрович)

( А.С. Пушкин « Дубровский»)

1. 18. Олицетворение

   19. Сравнение

Вариант 2

1. 2

2. 1

3. 2

4. 3

5. 3

6. 1

7. 3

8. 4

9. 1-б, 2-а, 3-в, 4-г

10.  1-а,  2-г,  3-б,  4-в.

11. 2

12. 2

13. 1

14. 2

15. 3

16. 2

171. Настя (М.М. Пришвин «Кладовая солнца»)

2.  Лидия Михайловна – учительница французского языка (В.Г. Распутин «Уроки французского»)

3.  Владимир Дубровский  (А.С. Пушкин « Дубровский»)

18. Эпитет

19. Олицетворение

Итоговый тест по литературе 6 класс.

Предлагаемые тесты составлены в соответствии с программой по литературе для 5-11 классов под редакцией В.Я.Коровиной, В.П. Журавлева.

Литература.

1. Кимы: Литература. 6 класс. М.: ВАКО, 2010.

2. Литература. 6 класс. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.

В.П. Полухина. М.: Просвещение, 2010.

3. Тесты по литературе. 6 класс. Ляшенко Е.Л. Экзамен, 2014.

Интернет-ресурсы.

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. Режим доступа: https://school-collection.edu.ru

2. nsportal.ru

3. www.zavuch.info

Задания с 1 по 16 – с вариантами ответов. Нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Задания с 17 по 19 – вопросы, на которые учащийся должен найти ответ и записать его.

• Главная 
• Вопросы & Ответы 
• Вопрос 11773979