Какую работу выполняют школьная медсестра и чем полезна обществу

1

4

0

В каждой школе есть медицинский кабинет, и каждый школьник знает, где он находится с первого по 11 класс. В этом кабинете принимает школьная медсестра. Давайте рассмотрим круг ее обязанностей.

-медсестра делает прививки, следит за графиком прививок. Делает реакцию Манту.

-медсестре мы относим справки о болезни, она их раскладывает по карточкам, которые заведены на каждого ученика.

-если ученик плохо себя чувствует, то его учитель отправит к медсестре, которая измерит температуру, давление и определит что делать дальше: вернуть на урок, позвонить родителям или вызвать скорую.

-медсестра первой окажет экстренную помощь, если произошел несчастный случай: на уроке физкультуры, например.

-медсестра заполняет карточки и фиксирует, кто из учеников чем болеет. Напомнит о необходимости посещения поликлиники или больницы.

-если ученик едет в санаторий, то ему надо взять справку об наличии или отсутствии карантина в школе.

-ежегодные профосмотры с измерением роста и веса учеников.

Есть еще множество дел, которые делает школьная медсестра, но они ученикам не видны: эти дела связаны с отчетами о здоровье учеников, передаче данных о прививках в поликлинику, и много другой бумажной работы.

Работа школьной медсестры очень важна – она – тот медицинский работник, который целый день находится рядом с детьми. Насколько она справляется со своей работой, настолько здоровье детей под контролем. Родители могут часто работать, чего-то не заметить со здоровьем ребенка дома. Но часто такие проблемы выявляет и сообщает родителям именно школьная медсестра.

2

0

Работа школьной медсестры очень важна: фактически от нее зависит здоровье учеников, посещающих учебное заведение. Посмотрим, чем конкретно занимается школьная медсестра:

• проводит профилактические осмотры;
• оказывает первую помощь;
• в случае необходимости занимается транспортировкой тяжелых больных в лечебные учреждения, обеспечивая максимально возможный уход и стабильность до того, как подъедут сотрудники другого мед.учреждения.

__

Наличие медсестры в школе – это гарантия того, что всем ученикам, испытывающим какие-либо проблемы со здоровьем и/или недомогание, будет вовремя и квалифицированно оказана первая медицинская помощь.

2

0

Школьная медицинская сестра выполняет очень ответственную работу, она обеспечивает охрану здоровья школьником и учителей.

Наверно все школьники знают, что с любой ссадиной и царапиной все бегут прямиком к медицинской сестре, которая всегда окажет первую медицинскую помощь, а при серьезных травмах примет все меры, чтобы ребенка направить в больницу для обследования.

Медицинская сестра следит за чистотой в школе, контролирует санитарное состояние в здании и температурный режим.

Медицинская сестра организует своевременную вакцинацию и профилактические осмотры детей и преподавателей.

Профессия школьной медицинской сестры очень важна обществу, так как благодаря такому человеку, в школе обеспечивается контроль за состоянием здоровья школьников и учителей, оказывается медицинская помощь и родителям меньше приходится волноваться за своих детей .

1

0

Когда я училась в школе,мед.сестра была полезна тем,что могла сунуть градусник и отправить домой, так и в институтах поступают, таблеток в наличии никогда не было и если у ребенка наблюдалась температура или болела голова, его могли отправить домой. Однажды на перемене в начальной школе старшеклассник налетел на одноклассника и раскроил ему лоб,медсестра его зашила и когда спустя 8 лет я увидела одноклассника на общем экзамене, шрама уже не было. И это действительно заслуга мед.сестры – оказание качественной первой помощи.

Также можно сказать о регулярных мед.осмотрах и прививках.

1

0

Давайте для начала сделаем описание картинки из учебника или рабочей тетради по окружающему миру. На ней изображена черепаха с муравьём, которые пытаются собрать мусор, который оставлен людьми на улице, в лесу или в природной зоне. Теперь сделаем выводы исходя из данной картинки и нашего описания. Что люди мусорят на улице, и это вредит животным, насекомым, птицам, рыбам. То есть человек не следит за охраной природы и её безопасности. Давайте же составим правило по охране природы и окружающей среды, чтобы каждый начал их соблюдать.

Правило гласит так:

Нужно выбрасывать мусор только в отведённых местах специально для мусора: мусорные баки, контейнеры, урны. Соблюдайте чистоту на природе, в лесу, на поляне, в парке, на улице. Убирайте за собой мусор. Если вы намусорили, то поднимите. Научитесь охранять природу, оберегать её. Объясните ребёнку правило. Давайте теперь придумаем и нарисуем знак вместе с ребёнком по безопасности и охране окружающей среды. Здесь вы можете посмотреть идеи, иллюстрации знаков по охране природы.

Как нарисовать знак “Экологии”­, “Будь природе другом”, “Береги природу” Так же, чтобы дополнить ответ и получить большую информацию по данному вопросу вы можете изучить вот этот раздел: как написать сочинение-рассуждени­е как я охраняю/защищаю природу.

Мельчайшие живые организмы – это бактерии. Вирусы также очень маленькие и даже меньше бактерий, но тут нет единого мнения, считать ли вирусы живыми, так что про них ничего не будем говорить.

А бактерии – это целый домен живых организмов, которые появились на земле самыми первыми, много миллионов, миллиарды лет назад. Бактерии – самая распространенная форма жизни на земле и потому не удивительно, что их роль в природе и жизни человека необычайна велика.

Бактерии играют в природе роль разрушителей, то есть перерабатывают органические останки, превращая их в минеральные вещества, необходимые для питания растений. Но точно также бактерии в нашем кишечнике перерабатывают пищу, освобождая ее энергию, то есть участвуют в процессе пищеварения.

Есть бактерии полезные, которые человек использует в производстве продуктов – кисломолочных, хлеба и многих других, а есть бактерии болезнетворные, которые переносят различные заболевания. Некоторые виды бактерий способствуют круговороту азота в почве и тем самым используются человеком для повышения урожайности, ведь азот – важный элемент для роста растений.

В этом стихотворении итальянский писатель Джанни Родари описывает города своей родины. Речь в нем идет конечно же про Италию.

Мы узнаем из стихотворения, что очень красивыми городами Италии являются Милан, Рим, Генуя, Неаполь, Пиза и этими городами особенно гордится автор.

Что мы узнаем об этих городах из стихотворения?

То, что в Милане есть прекрасный собор. То, что в Риме множество памятников архитектуры, в том числе Капитолий и Форум. То, что в Неаполе есть знаменитый действующий вулкан Везувий, а в Пизе имеется наклонная башня, которая никак не упадет. Мы узнаем, что в Генуе отличная гавань и там всегда много кораблей.

Нейтрализм – куст малины и лягушка, гадюка и муравей, дождевой червь и комар, лось и белка.

Взаимное конкурентное подавление – клевер ползучий и клевер земляничный.

Конкуренция за общий ресурс – гиена и лев, рысь и лиса.

Аменсализм – ель европейская и береза повислая.

Хищничество – заяц и волк, карась и щука, зебра и трава, кит и планктон.

Протокооперация – волоклюй и антилопа, коралловый лосось и бурая мурена.

Паразитизм – аскарида человеческая и человек, головневый гриб и рожь, клещ и собака.

Комменсализм – рыба-лоцман и акула, карапус и голотурия, краснозобая казарка и сокол сапсан.

Мутуализм – муравей и акация, краб-отшельник и кольчатый червь, пчела и цветок, корова и бактерии желудка.

Внутривидовая конкуренция – борьба самцов за самку.