Тесты по
экономической теории.
Введение
в экономическую
теорию. Расположите
в исторической последовательности
их возникновения следующие экономические
школы:
Кейнсианство
физиократы,
маржинализм,
классическая
школа,
неоклассическое
направление,
меркантилизм. а) 1,2,3,4,5,6
б) 6,5,4,3,2,1 в)
6,2,4,3,5,1
г) 6,2,4,3,5,1 Выскажите
свое мнение. Экономические проблемы
могут быть решены: а) с помощью
экономических моделей;
б) с учетом политических
соображений;
в) с
помощью экономических наук;
г) с учетом мнения
и ценностных ориентаций каждого
человека. Какая из
школ экономической теории была исторически
первой: а) марксизм;
б) меркантилизм;
в) мелкобуржуазная
политэкономия;
г) кейнсианство;
д) классическая
политэкономия;
е) физиократы. Какая из
экономических школ впервые сделала
предметом своего анализа процесс
производства, а не сферу обращения: а) меркантилизм;
б) физиократы;
в) классическая
политическая экономия;
г) маржинализм. В чем заключается
единство законов природы и общества: а) носят объективный
характер;
б) не зависят
от деятельности людей;
в) проявляются
через экономическую деятельность
людей;
г) носят
исторически приходящий характер;
д) являются вечными. Какое из
определений наиболее полно характеризует
предмет общей экономической
теории: а) это
наука о динамике материальных и
духовных потребностей человека;
б) это наука
о мотивации поведения человека;
в) это
наука о производстве и критериях
распределения производимых благ;
г) это наука
о натуральном богатстве;
д)
это наука о наиболее общих
законах развития человеческого
общества в условиях ограниченности
ресурсов; «Положительная
наука, – писал Дж. М. Кейнс, – может
быть определена как совокупность
систематических знаний, относящихся…»
(продолжите): а) к
тому, что есть;
б) к
тому, что должно быть;
в) к
положительным тенденциям в экономическом
развитии;
г) к
оценочным суждениям. Кто не является
лауреатом Нобелевской премии по
экономике: а) Пол
Самуэльсон;
б) Василий
Леонтьев;
в)
Джон Мейнард Кейнс. Какое из
этих положений не имеет отношения
к определению предмета теоретической
экономики? а) Максимальное
удовлетворение потребностей.
б) Редкость
блага.
в) Материальные
и духовные потребности.
г) Эффективное
использование ресурсов
д)
Неограниченные производственные ресурсы. В каком
из перечисленных случаев изучение
теоретической экономики не имеет
практического значения? а)
Каждый человек сталкивается с политическими
проблемами, многие из которых связаны
с экономикой.
б) Каждый,
кто разбирается в принципах
функционирования экономики, способен
лучше решать собственные экономические
проблемы.
в) Каждый
человек зарабатывает деньги, используя
свои знания и опыт в тех или
иных сферах деятельности. Теоретическая
экономика учит студентов «умению жить».
г) Каждый
человек испытывает влияние экономики
и сам воздействует на нее. Чем ниже
цена товара, тем больше объем спроса
на него. Это одно из принципиальных
положений теоретической экономики.
Можно ли только на этом основании
сделать следующие выводы: а) Если
цены на норковое манто упадут, а
все остальные факторы спроса
и его динамики не изменятся, возможно,
этих манто будет куплено больше,
чем раньше, когда они стоили дороже.
б) Если
цены на норковое манто упадёт, то Вы
купите не одно, а два манто.
в) Если
цена на норковое манто упадёт, объём
их продаж увеличится.
г) Если
в этом месяце было продано больше
норковых манто, чем в прошлом, то
значит цены на них были снижены. Экономическая
модель не является: а) инструментом
для экономических прогнозов;
б) объяснением,
как функционирует экономика
и её отдельные сектора;
в) идеальным
типом экономики или политики,
во имя которых мы должны работать;
г)
Комплексом экономических принципов. Если экономические
обобщения основываются на фактах,
то такой метод анализа является: а) гипотетическим;
б) индуктивным;
в) описательным;
г)
дедуктивным. Какая из
перечисленных экономических целей
имеет точное количественное измерение: а) экономическая
свобода;
б) справедливое
распределение дохода;
в)
полная занятость;
г) экономическая
гарантия. Если утверждается,
что две экономические цели взаимоисключают
друг друга, то это означает: а) что
реализация одной рассматривается
как результат достижения другой;
б) что
эти цели имеют количественное выражение;
в)
невозможность одновременного достижения
обеих целей;
г) отрицание
их в качестве целей, которые должны
быть реализованы в России. Что из перечисленного
изучает микроэкономика? а) производство
в масштабе всей экономики;
б) производство
сахара и динамика его цены;
в)
общий уровень цен;
г) численность
занятых в хозяйстве. Если экономический
рост способствует справедливому распределению
дохода, то эти две макроэкономические
цели: а) дополняют
друг друга;
б) взаимоисключают
друг друга;
в) логически
связаны друг с другом;
г) противоречат
друг другу. Если исследуется
экономика как целостная система,
то это анализ: а) позитивный;
б) нормативный;
в) микроэкономический;
г)
макроэкономический. Какова
экономическая цель, если общество
стремится минимизировать издержки
и максимизировать отдачё от ограниченных
производственных ресурсов? а) экономическая
безопасность;
б)
экономическая эффективность;
в) достижение
полной занятости;
г) поддержание
экономического роста. Позитивная
экономическая теория изучает: а) оценочные
суждения;
б) положительные
тенденции в экономическом развитии;
в)
«что есть»;
г) что
должно быть. Экономическая
теория: а) не может
быть полезной при изучении экономических
отношений, свойственных социализму;
б)
пригодна для изучения всех экономических
систем;
в) пригодна
только для изучения капиталистической
системы хозяйствования;
г) все
предыдущие ответы неверны. Общий уровень
цен и безработицы в экономической
системе изучается в курсе: а) менеджмента;
б) международных
финансов;
в) макроэкономики;
г)
микроэкономики. Временами
в обществе растёт неприязнь к
экономистам, им приписываются все
сложности и провалы в экономике.
Это объясняется тем, что: а) они
руководствуются в первую очередь
своими профессиональными интересами;
б) они
не обращают внимание на политические
издержки своих рекомендаций, разрушая
достигнутый ранее консенсус различных
политических сил;
в) их теории
и анализ чрезмерно усложнены;
г) все
предыдущие ответы верны. Использование
допущений в экономическом анализе: а) делает
модель более реалистичной;
б) увеличивает
число вопросов, которые должны быть включены
в анализ;
в) изменяет
внутреннюю логику теории или модели;
г) облегчает
решение проблемы.
Экономическая
теория: а) не может
предсказывать будущего, но может
объяснить последствия определённых
явлений в развитии экономики;
б) не является
наукой;
в) занимается
исключительно прогностическими характеристиками
развития экономических систем;
г)
содержит положения, которые всегда
принимаются всеми экономистами. В экономике
действует закон убывающей производительности
факторов производства. Каким образом
в этих условиях поддерживается экономический
рост: а) потребует
всё больше и больше ресурсов;
б) необходим
прирост ресурсов, но цена дополнительной
единицы ресурсов будет возрастать;
в) прирост
дополнительных ресурсов не увеличит,
а уменьшит общий объём производства;
г) потребуется
всё меньше и меньше производственных
ресурсов. Проблемы
того, «что, как и для кого производить»
могут иметь отношение: а) только
к отсталой экономике;
б)
к любому обществу, безотносительно
его социально-экономической и
политической организации;
в) только
к рыночной экономике;
г) только
к тоталитарным системам или к
обществам, где господствует централизованное
планирование. Проблема
«что производить» не стоит, если: а) экономика
не достигла стадии, когда начинает
действовать закон убывающей
производительности факторов производства;
б) каждый
производственный ресурс специфичен,
т.е. он может быть использован для
производства только одного конкретного
товара;
в) предложение
ресурсов настолько ограничено, что
они должны быть использованы только
для производства предметов потребления;
г) предложение
ресурсов достаточно и для того,
чтобы производить предметы роскоши. Если в
экономике действует закон убывающей
производительности факторов производства,
для поддержания её роста необходимы: а) рост
объёма только одного фактора производства
(при неизменных объёмах остальных факторов);
б) пропорциональный
рост всех факторов производства (в
натуральном выражении) при снижении
цены дополнительной единицы продукции;
в) пропорциональный
рост всех факторов производства;
г) рост
некоторых факторов производства при
неизменном объёме хотя бы одного производственного
ресурса. Проблема
«что производить»: а) возникает
только в условиях острого дефицита
ресурсов;
б)
изучается на основе действия закона
убывающей производительности факторов
производства;
в) может
стоять только перед частным предпринимателем,
но не перед обществом;
г) может
рассматриваться как проблема выбора
точки на линии производственных
возможностей. Проблема
«как производить» не существует: а) при
условии ограниченности запасов
производственных ресурсов по отношению
к наличной рабочей силе;
б) если
количество производственных ресурсов
строго фиксировано и «привязана»
к конкретным товарам;
в) в
технически развитом обществе, где
эта проблема становится чисто технической;
г) если
экономика не испытывает действия закона
убывающей доходности факторов производства. Линия производственных
возможностей показывает: а) альтернативную
комбинацию товаров при наличии
данного количества ресурсов;
б) лучшую
из возможных комбинаций двух товаров;
в) время,
когда вступает в действие закон убывающей
производительности факторов производства.
г) точное
количество двух товаров, которые хозяйство
намерено производить. Фермер, который
использует неэффективные методы производства: а)
относится к числу занятых;
б) безработный;
в) частично
безработный;
г) все
предыдущие ответы неверны. Экономика
эффективна, если в ней достигнуты: а) полное
использование производственных ресурсов;
б) полная
занятость;
в) или
полная занятость, или полное использование
остальных ресурсов;
г) и
полная занятость, и полное использование
других производственных ресурсов. Если в
обществе объём производственных ресурсов
увеличился, то: а) улучшилась
технология производства;
б) повысился
стандарт жизненного уровня;
в) будет
произведено больше товаров и услуг;
г) экономика
в состоянии производить больше
товаров и услуг. Альтернативные
издержки нового стадиона – это: а) цена
строительства стадиона в будущем
году;
б) цена
других товаров и услуг, производство
которых принесено в жертву строительству
этого стадиона;
в) оплата
его охраны и другого персонала;
г) изменение
реальной ставки налога, которая выплачивается
из доходов стадиона. Фундаментальные
экономические вопросы «что, как
и для кого производить», решается
на микро- и макроуровне. Какой из этих
вопросов может решаться только на макроэкономическом
уровне: а) кто
будет производить товары и услуги?
б) что
производится?
в) с
каким уровнем инфляции мы столкнёмся?
г) сколько
товаров и услуг будет произведено? Когда экономические
проблемы решаются частично рынком, частично
правительством, то экономика: а) рыночная;
б) командная;
в)
смешанная;
г) натуральная Фундаментальная
проблема, с которой сталкиваются
все экономические системы –
это: а) редкость;
б) производство;
в) инвестиции;
г) потребление. В каждой
экономической системе фундаментальные
вопросы «что, как и для кого
производить» решаются на микро- и макроуровне.
Какой из предложенных вопросов может
решаться на микроэкономическом уровне: а) как
стимулировать экономический рост?
б) как
избавиться от инфляции?
в) что
и сколько производить?
г) каким
образом можно достичь уровня
полной занятости? Если экономика
движется по выпуклой кривой производственных
возможностей вправо и вниз, то это
означает, что: а) альтернативные
издержки снижаются;
б) альтернативные
издержки увеличиваются;
в) альтернативные
издержки постоянны; Какие черты
характеризуют только товарное производство? а) экономическая
обособленность производителей и развитие
обмена;
б) универсализация
труда;
в) общественное
разделение труда;
г) возможность
определять что, как и для кого
производить. Товар –
это: а) вещь,
являющаяся продуктом человеческого труда;
б)
вещь, обмениваемая на другую вещь или
деньги;
в) вещь,
обладающая потребительской стоимостью
или полезностью;
г) благо,
не являющееся продуктом труда, но полезное
человеку.
Предельная
полезность – это: а) сумма
полезностей равновеликих частей блага;
б) способность
блага удовлетворять ту или иную
потребность человека;
в) субъективная
оценка блага индивидуумом;
г)
наименее настоятельная потребность,
удовлетворяемая последним из потребляемых
экземпляров блага данного рода. Экономическая
теория – это: 1) наука
и видах деятельности по производству
и обмену повседневной деловой
жизни людей и извлечении средств
существования;
2) наука
об использовании ограниченных
ресурсов (труд, земля, капитал) для
производства товаров и обмена
их в целях удовлетворения потребностей;
3) совокупность
принципов , методов, средств и
форм управления производством,
разработанных и применяемых
с целью повышения эффективности
производства и увеличении прибыли;
4) наука
о закономерностях и факторах
экономического роста в пофазной динамике
воспроизводства и динамике «длинных
волн», наука о национальном богатстве.
Выберите
правильное сочетание ответов:
а) 1,2,3,4. б) 2,3,4. в) 1,3,4.
г) 1,2,4. 1) В 1991-1996
гг. в экономике России наблюдался
спад производства и высокие
темпы инфляции;
структурная
перестройка экономики России, помимо
других целей, направлена на повышение
уровня потребления людей;
необходимо
разработать комплекс мер по замедлению
или прекращению спада производства
и снижению темпов развития инфляции; Определите
позитивные и нормативные утверждения. а) 1) и 2)
– нормативные, 3) – позитивное;
б) 1) и 3)
– позитивные, 2) – нормативное;
в) 1) –
позитивное; 2) и 3) – нормативные;
г)
1) и 2) – позитивные, 3) – нормативное. В своей
книге «Исследование о природе
и причинах богатства народов» А.
Смит сказал: «Для того, чтобы поднять
государство с самой низкой
ступени варварства до высшей ступени
благосостояния нужны лишь… Все
остальное сделает естественный
ход вещей.» Выберите из ниженазванных
ответов один, который не фигурирует в
цитате А. Смита: а) мир;
б) государственное
вмешательство;
в) легкие
налоги;
г) терпимость
в управлении. Среди экономических
законов не выделяют: а) общих;
б) специфических;
в)
типичных;
г) особенных. Что из ниженазванного
нельзя отнести к целям экономической
политики? а) экономический
рост;
б) полную
занятость;
в)
равное распределение доходов;
г) стабильность
цен. Расположите
данные произведения в хронологическом
порядке (с момента их появления),
начиная с самого раннего:
«Капитал».
«Исследование
о природе и причинах богатства народов».
«Общая теория
занятости, процента и денег».
«Начала политической
экономии и налогового обложения». а) 1,4,2,3.
б) 4,2,1,3.
в) 2,1,4,3.
г)
2,4,1,3. Какой из
ниже перечисленных функций экономической
теории не существует? а)
практической;
б) прогнозо-прагматической;
в) методологической;
г) регулирующей. Для того,
чтобы не запутаться в мириадах фактов,
не утонуть в их многообразии и
противоречивости, экономическая наука,
желающая понять сущность явлений экономической
жизни и сформулировать причинно-следственную
связь между ними, широко использует… а) метод
единства исторического и логического;
б) метод
материалистической диалектики;
в)
метод научной абстракции;
г) математические
методы. Какая функция
экономической теории отвечает за разработку
принципов и методов рационального
хозяйствования, научное обоснование
экономической стратегии осуществления
реформ экономической жизни? а) практическая;
б) прогностическая;
в) методологическая;
г) познавательная. Объективно
существующие устойчивые причинно-следственные
связи между явлениями экономической
жизни – это…: а) экономические
категории;
б)
экономические законы;
в) экономические
модели;
г) нет
правильного ответа. Потребности
и экономические
интересы. Наивысшей
потребностью в пирамиде потребностей
по Маслоу является:
потребность
в уважении
потребность
в безопасности
физиологические
потребности
потребность
в саморазвитии Какое распределение
производственных отношений характерно
для рыночной экономики:
производство-распределение-обмен-потребление
производство-обмен-распределение-потребление
потребление-производство-обмен-распределение
распределение-производство-обмен-потребление Взаимозаменяемые
товары – это …
… такие пары
товаров, для которых рост цены одного
приводит к падению спроса на другой
… товары
первой необходимости
… пары товаров,
для которых рост цены одного приводит
к росту спроса на другой
…
товары, для которых существует обратное
соотношение изменения цены одного из
них к изменению объема спроса на другой Что означает
категория редкость?
высокое качество
ограниченность
неповторимость
трудоемкость и т.д…………….. | 