Грамматическая основа многие ищут в книгах полезные советы

Грамматическая основа многие ищут в книгах полезные советы thumbnail

Предварительный просмотр:

Тренировочные тестовые задания

Грамматическая основа

  1. Выпишите грамматическую основу предложения 67. (67)Я нарочно громко запеваю какую-то несусветицу и марширую в комнату.
  2. Выпишите грамматическую основу предложения 28. — (28)Так это ты дежуришь, Бобров!
  3. Выпишите грамматическую основу предложения 15.(15) Пошатываясь,  Толик приподнялся, побежал на помощь избавителю и застыл от удивления.
  4. Выпишите грамматическую основу предложения 5. (5)Как         ужасно, как страшно это!
  1. Выпишите грамматическую основу предложения 50. (50)И тут он меня схватил, крепко сжал своими ручищами, приподнял и понёс
  2. Выпишите грамматическую основу предложения 18. (18)По журналистским делам мне пришлось однажды познакомиться с машинистом тепловоза.
  3. Выпишите грамматическую основу предложения 42. (42)Он был доктором бедняков, профессором анатомии в Амстердаме.
  4. . Выпишите грамматическую основу предложения 3. (3)В Древней Греции было немало замечательных ораторов.
  5. Выпишите грамматическую основу предложения 20. (20)Многие ищут в книгах полезные советы.
  1. Выпишите грамматическую основу предложения 57. (57)Я сидела на моём стуле и потихоньку его гладила.
  2. Выпишите грамматическую основу предложения 27.(27) —        Я всегда хотела танцевать.
  3. Выпишите грамматическую основу предложения 14.(14) —        Здесь мост через овраг построят.
  4. Выпишите грамматическую основу предложения 3. (3)Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в спальне девочек.
  5. Выпишите грамматическую основу предложения 25. (25)В спине его серой, в давно небритой, дегтярно чернеющей загорелой шее, в кругло и серо обозначенном стриженом затылке чудилось мне всесокрушающее презрение.
  6. Выпишите грамматическую основу предложения 19. (19)В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша с красной, как пуговица, завязью.
  7. Выпишите грамматическую основу предложения 18. (18)И мне захотелось бежать из детдома куда-нибудь.
  8. Выпишите грамматическую(-ие) основу(-ы) предложения 17. (17)— За простыню всыплют по первое число, мне и за наволочку всыпали…
  9. Выпишите грамматическую основу предложения 48. (48)Это их мужья были живы и здоровы.
  10. Выпишите грамматическую основу предложения 72. (72)— Полетишь на космическом корабле астрономом, инженером или врачом.
  11. Выпишите грамматическую основу предложения 65. (65)И убивать мы её не будем.
  12. Выпишите грамматическую основу предложения 22. (22) Вот        так было в первый раз.
  13. Выпишите грамматическую основу предложения 38. (38) Наташка стала икать, вытирая ладошками слёзы.
  14. Выпишите грамматическую основу предложения 18. (18)Мне тоже надо было браться за музыку.
  15. Выпишите грамматическую основу предложения 25. (25)3а обедом и за ужином я теперь всегда просила вторую порцию.
  16. Выпишите грамматическую основу предложения 16. (16)Это была неправда.
  17. Выпишите грамматическую основу предложения 44. (44)Теперь давай ямку копать.
  18. Выпишите грамматическую основу предложения 33.(33)Неужели можно пройти, не осведомясь?
  19. Выпишите грамматическую основу предложения 29.— (29)Дяденька, дяденька, не уезжайте!
  20. Выпишите грамматическую основу предложения 7. (7)И я поспешно принялся рисовать тончайшим кончиком карандаша на обложке своего учебника эту ветку сирени со всеми листиками и с махровой кистью цветов.
  1. Выпишите грамматическую основу предложения 27. (27)Арбузов было много.

Ответы

Варианты

Ответы

1

я запеваю (и) марширую

2

ты

дежуришь

3

Толик приподнялся, побежал (и) застыл

4

это ужасно, страшно

5

он схватил, сжал, приподнял (и) понёс

6

пришлось познакомиться

7

театральное искусство

8

было немало

9

многие ищут

10

я сидела (и) гладила

11

я хотела танцевать

12

построят

13

привезли, поставили

14

чудилось презрение

15

нашли

16

захотелось бежать

17

всыплют (али)

18

мужья были живы, здоровы

19

полетишь

20

мы не будем убивать

21

было

22

Наташка стала икать

23

надо было браться

24

я просила

25

это была неправда

26

давай копать

27

можно пройти

28

не уезжайте

29

я принялся рисовать

30

было много

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

  • Мне нравится 

Источник

Синтаксический анализ предложения. Задание 2 ОГЭ по русскому языку

Правила, которые необходимо знать для решения задания 2 ОГЭ по русскому языку.

Формулировка задания 2 ОГЭ

Прочитайте текст

(1) Любовь – это жизнь, это главное. (2)От нее разворачиваются и стихи, и дела, и все прочее. (3)Любовь – это сердце всего. (4)Если оно прекратит работу, все остальное отмирает, делается лишним, ненужным. (5)Но если сердце работает, оно не может не проявляться в этом во всем.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1. оно прекратит работу (предложение 4)
2. стихи дела прочее разворачиваются от нее (предложение 2)
3. любовь (предложение 3)
4. любовь главное (предложение 1)
5. сердце работает (предложение 5)

Ответ: 15

Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

Грамматическая основа – это главные члены предложения. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого (или только одного из главных членов предложения).Подлежащее – то, о чем говорится в предложении.

Сказуемое – это что говорится о подлежащем в предложении.

Подлежащее и сказуемое могут быть выражены любой частью речи.

Подлежащее

· Подлежащее должно стоять в И.п.

· Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ИМ не могут быть подлежащим.

· В придаточной части СПП в роли подлежащего могут выступать союзные слова КОТОРЫЙ, ЧТО, КТО.

· Подлежащее может быть выражено одним словом (любой частью речи) или словосочетанием.

Подлежащее = словосочетание

1. Сущ. в И.п. + С + сущ в Т.п. (кто с кем, что с чем)

Пример:
Брат с сестрой шли по дороге. (сказуемое должно быть во мн.ч)
!!! Брат с сестрой шел по дороге!!!!! (в этом предложении подлежащее – брат)

2. Числ (сущ.) + сущ. в Р.п. (количество деятелей)

Слова много, мало, несколько, большинство входят в подлежащее.

Примеры:
Пять тетрадей лежало на столе.
Двое ребят шли по дороге.
Часть группы осталась в стороне.
Много ребят пришло в аудиторию.

3. Слово в И.п. + ИЗ +слово в Р.п. (кто-то из кого-то, что-то из чего-то; часть целого)

Примеры:
Двое из нас пришли.
Трое из ребят остались.

4. Начало, середина, конец + сущ. (значение фазы)

Пример:
Наступило начало сентября.

5. Фразеологизм (устойчивое неделимое словосочетание) или метафора.

Примеры:
Белые мухи летали в воздухе. (белые мухи=метафора снежинок)
На небе расстилался млечный путь.

6. Неопределенное местоимение от …кто …что +имя

Пример:
Что-то неприятное было в его облике.

Сказуемое

Сказуемое бывает:

1. Простое глагольное сказуемое (ПГС)
2. Составное
-именное сказуемое (СИС)
-глагольное сказуемое (СГС)

ПГС может быть выражено 1 словом или несколькими словами.

1. Глаголом в любом наклонении (условном, изъявительном и повелительном) и времени (настоящем, прошедшем и будущем).
Он пришел. Он идет. Он будет идти. Он пойдет. Пусть он идет. Они пришел бы. (Все частицы, образующие наклонения и время входят в состав ПГС.)

2. Инфинитивом (начальной формой глагола).
Курить – здоровью вредить.

3. Глагольным междометием (бац, хвать, толк, прыг).
Она прыг да скок.

4. Фразеологизмом (неделимым словосочетанием).
Фразеологизм можно заменить на одно слово. Он бил баклуши= ленился.

5. Глаголом + модальной частицей (да, пусть, пускай, давай, давайте, было, будто, как будто, как бы, словно, точно, едва ли, чуть не, только что и др.)

Частицы : либо образуют форму слова (повелительное наклонение глагола, сослагательное наклонение (бы, б), либо добавляют оттенок значения.

СОСТАВНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ (в состав входит глагол связка)

СГС (составное глагольное сказуемое) = глагол-связка + инфинитив

Способы выражения глагола-связки:

1) Глаголы со значением “начало“, “продолжение“, “конец действия“.
Я начал читать. Я продолжил читать. Я закончил читать.

2) Модальные глаголы = отношение к действию (хочу, могу, желаю, люблю, ненавижу и др).
Я люблю петь. Я хочу есть. Мне нравится гулять.

3) Словами можно, нужно, надо и т.д
Можно выйти? Нужно верить.

Примечание:
Инфинитив не всегда входит в состав сказуемого. Он может являться второстепенным членом предложения.

Ситуации, при которых инфинитив не входит в состав сказуемого:

1. Инфинитив и вспомогательный глагол обозначают действия разных лиц.
Они просили ее спеть. (они просили, а действие «спеть» совершает другой деятель)
Доктора запретили курить.

2. Инфинитив относится к глаголу движения.
Он пришел посмотреть фильм. (посмотреть – обстоятельство цели)

3. К инфинитиву можно задать вопрос «КАКОЙ?» В таких случаях инфинитив относится к подлежащему, а не к сказуемому.
Желание гулять посетило его только сейчас.

СИС (составное именное сказуемое) = глагол связка+ имя (сущ, числ, прил…)

Способ выражения глагола-связки:

1. Бытийные глаголы (быть, становиться, делаться, казаться, являться, бывать, называться и т.д.)
2. Глагол движения в бытийном значении (можно заменить на был, казался)

Примечание:

1. Обратите внимание на то, что в настоящем времени связка может отсутствовать:
Он врач. (составное именное)

2. Различайте БЫТЬ в роли связки и БЫТЬ в роли глагола в значении «находиться, существовать».

!!!!!Он был здесь вчера. (=присутствовал)
Быть = связка, Он был умным.
Быть=существовать. Он был здесь.

Второстепенные члены предложения

К второстепенным членам предложения относятся:

Определения (отвечают на вопрос «какой?», обозначают признак)
Дополнения (отвечают на вопросы косвенных падежей – всех падежей, кроме И.П. )
Обстоятельства (отвечают на вопросы: где, куда, откуда, как, почему, когда, с какой целью и т.д.)

Второстепенные члены предложения могут быть:

· обособленными*/неособленными

· распространенными**/нераспространенными

*Обособленный – значит выделенный запятыми с двух сторон (или с одной, если стоит в конце или в начале предложения)
**Распространенный – имеющий зависимые слова.

Обособленным может быть любой второстепенный член предложения.
Обособленное определение (часто так называют причастный оборот, но не только его.)
Обособленным определением может быть и одиночное прилагательное.

Обособленное обстоятельство (так часто называют деепричастный оборот, однако может выражено и другими частями речи)

Двусоставные и односоставные предложения

Двусоставное предложение – это предложение, в котором есть и подлежащее, и сказуемое.

Односоставные предложения – это такие предложения, в которых есть только подлежащее или только сказуемое.

Односоставные предложения делятся на:

1. Определенно-личные (в таких предложениях нет подлежащего, но вместо него можно подставить Я,МЫ,ТЫ,ВЫ)
Хожу по городу, ничего не замечаю.

2. Неопределенно-личные (нет подлежащего, но вместо него можно подставить ОНИ)
Ходят тут, смотрят.

3. Обобщенно-личные (нет подлежащего. Как правило, это пословицы и поговорки)
Цыплят по осени считают.

4. Безличные предложения
в них нет подлежащего, нельзя ничего подставить, действие совершается непонятно кем)

· явления природы. Вечереет. Смеркается.

· состояние человека. Мне грустно. Мне тошно.

· отсутствие чего-либо. НЕТ, НЕ БЫЛО, НЕ БУДЕТ, не осталось, не хватило На небе нет ни облачка. У него не было сил сражаться.

· инфинитив. Нужно много заниматься. Всем молчать. Быть грозе.

· краткое страдательное причастие . Об этом много сказано.

5. Назывные предложения (в них отсутствует сказуемое).
Ночь. Улица. Фонарь.

Односоставные предложения могут входить в состав сложного предложения.

[Ночь], и [всем стало так спокойно].

Полные и неполные предложения

Неполные предложения – это такие предложения, в которых может быть пропущен любой член предложения. Его, как правило, можно восстановить из контекста.

Отличие между неполными и односоставными заключается в том, что односоставные не требуют восстановления.

Я люблю яблоки. Он – апельсины. (неполное)

Простое осложненное предложение

Простое предложение – предложение с 1 грамматической основой.Осложненное простое предложение – это предложение, в составе которого есть:
• однородные члены предложения.
• обособленные определения или приложения, дополнения, обстоятельства.
• вводные конструкции
• вставные конструкции
• слова-обращения
• уточнение
• сравнительный оборот

Сложное предложение

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ – предложения с 2 или более грамматическими основами.
Сложне предложения делятся на:
Сложносочиненные предложения (ССП)
Сложноподчиненные предложения (СПП)
Сложные бессоюзные предложения (БСП)

Сложносочиненное предложение

ССП (сложносочиненное предложение) – это такое предложение, в котором несколько грамматических основ связаны между собой сочинительными союзами. Части ССП равноправны, между ними можно поставить точку.

Сочинительные союзы:
• соединительные (И, ДА (= и), не только … но и, также, тоже, и … и, ни … ни, как … так и, сколько … столько и)
• разделительные (ИЛИ, или … или, ЛИБО, либо … либо, то … то, то ли … то ли, не то … не то)
• противительные (А, ДА (= но), НО, ЗАТО, ОДНАКО, ЖЕ, однако же, все же)
• градационные (не только… но и, не столько… сколько, не то чтобы… а)
• присоединительные (тоже, также, да и, и, ПРИТОМ, ПРИЧЕМ)
• пояснительные (ТО ЕСТЬ, А ИМЕННО)

Сложноподчиненное предложение

СПП (сложноподчиненное предложение) – это предложение с несколькими грамматическими основами, соединенными подчинительными союзами. От одной главной части задается вопрос к придаточной (зависимой части).

Придаточное предложение может находиться до/после главного или может разрывать главное предложение.

[…], (что…)
(Когда…), […]
[…,(что…),..]

Подчинительные союзы:

изъяснительные (что, чтобы, как, …) (вопросы косвенных падежей) чаще – ЧТО
определительные (который, которая, которого, …)
обстоятельственные:
• времени (когда, лишь, едва, …) КОГДА?
• места (где, куда, откуда, …) ГДЕ
• образа действия, меры, степени (столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой, … ) В КАКОЙ мере КАК?
• сравнения (как, как будто, словно, будто, точно, как бы)
• причины (так как, потому что, …) (ПОЧЕМУ?
• условия (если, если бы, коли, ежели, если … то,…) ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?
• уступки (несмотря на то, что, хотя, хоть, пускай, …) НЕСМОТРЯ НА ЧТО?
• цели (чтобы, дабы, с тем чтобы, …) С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?
• следствия (так что)

В СПП между частями бывают не только союзы, но и союзные слова (похожи на союз, но являются членами предложения)

На союзное слово падает интонационное ударение, к союзному слову чаще всего можно задать вопрос.

Сравните:
Я увидел, что на улице светит солнце. (что – союз)
Я узнал, кто ворует мои конфеты. (кто – союзное слово, подлежащее)

СПП с несколькими придаточными

1. Однородное подчинение придаточных (от одного слова в главной части задается одинаковый вопрос к придаточным)

[Я заметил], ЧТО? (что на улице светит солнце) и ЧТО? (поют птицы).

[Я заметил], ЧТО? (что на улице светит солнце), ЧТО? (поют птицы).

2. Последовательное подчинение придаточных.

[Я увидел дом], КАКОЙ?à(который стоял на месте), (КАКОМ?) à(где раньше росли черемухи_.

3. Параллельное подчинение придаточных (неоднородное)

(Когда я был маленьким)КОГДА?,[ я верил], ВО ЧТО? (что дед Мороз существует).

Бессоюзное сложное предложение

БСП (бессоюзное сложное предложение) – это такое сложное предложение, между частями которого нет союзов, предложения связаны по смыслу.

Смысловые отношения между частями БСП:

ЗАПЯТАЯ:
Между частями БСП отношения одновременности, последовательности. (можно подставить И)

ДВОЕТОЧИЕ:

· отношение причины (от первого предложения ко второму задается вопрос ПОЧЕМУ?)

· отношение пояснения (ко второму предложения можно подставить А ИМЕННО)

· отношения дополнения (ко второму предложения можно подставить ЧТО,и ВИЖУ ЧТО и т.д.)

ТИРЕ:
части БСП противопоставлены (можно подставить союзы А, НО)
первая часть имеет значение времени или условия (можно подставить союзы КОГДА, ЕСЛИ)
вторая часть имеет значени следствия (можно подставить союз ТАК ЧТО)

Способы передачи чужой речи

1. При помощи прямой речи
2. При помощи косвенной речи

Прямая речь – дословное воспроизведение чужого высказывания.

Прямая речь может стоять до, после или внутри слов автора, а также обрамлять слова автора с двух сторон.

Косвенная речь – пересказ чужой речи в форме придаточного предложения или второстепенных членов простого предложения без сохранения всех особенностей речи говорящего.

В косвенной речи все личные местоимения употребляются с точки зрения автора пересказа. (В косвенной речи не используется местоимения в 1 лице; обращения, междометия и др. опускаются.)

Прямая речь может иметь форму диалога.

Диалог оформляется двумя способами:

Каждая реплика дается с новой строки, перед каждой репликой ставится тире
— Ты придешь?
— Не знаю.

Реплики следуют в строку:
«Так ты женат? Не знал я ране! Давно ли?» — «Около двух лет». — «На ком?» — «На Лариной». — «Татьяне?» — «Ты им знаком?» — «Я им сосед» (А. С. Пушкин).

Цитата — это приведенное полностью или частично высказывание из авторского текста (научной, художественной, публицистической и др. литературы или доклада) с указанием на автора или источник.

Цитаты оформляются как прямая речь или как продолжение предложения.

1. Цитируемое предложение или часть текста приведены полностью:
Пушкин отмечал: «Чацкий совсем не умный человек — но Грибоедов очень умен».

2. Цитата приводится не полностью (не с начала или не до конца предложения или с выбрасыванием части текста в середине); в этом случае пропуск обозначается многоточием, которое может быть заключено в угловые скобки (что принято при цитировании научной литературы):
Гоголь писал: «Пушкин есть явление чрезвычайное … это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет».

Цитата может быть приведена не с начала предложения:
Писарев писал: «…красота языка заключается в его ясности и выразительности».
«…Красота языка заключается в его ясности и выразительности», — писал Писарев.

3. Если автор или редактор подчеркивает в цитате отдельные слова, это оговаривается в скобках с указанием инициалов автора или слова Ред. — редактор:
(подчеркнуто нами. — Е. Л.) или (курсив наш. — Ред.).

4. Если автор вставляет в цитату свой пояснительный текст, то он помещается в прямых скобках:
«Он [Пушкин], — писал Гоголь, — при самом начале своем уже был национален, потому что истинная национальность состоит не в описании сарафана, но в самом духе народа».

Цитата как продолжение предложения

Цитата может быть оформлена не как прямая речь, а как продолжение предложения или изолированный компонент текста:
Гоголь писал, что «при имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте».
«Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости» (Пушкин).
Стихотворная цитата может быть оформлена без кавычек, но с красной строки и соблюдением стихотворных строк:

Быть знаменитым некрасиво.

Не это поднимает ввысь

Б.Л. Пастернак

Источник

{{ info }}

{{ word.morphem }}
{{ word.word }}

Характеристика

По цели высказывания: {{ purpose[syn.purpose] }}

По интонации: {{ emotionalColoring[syn.emotionalColoring] }}

Простое

Сложное

По наличию главных членов: {{ mainMembers[syn.mainMembers] }}

По наличию второстепенных членов: {{ minorMembers[syn.minorMembers] }}

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

Осложнено однородными членами

Осложнено вводными словами

Осложнено обращениями

Сложносочинённое предложение. Количество простых предложений: {{ syn.countRoot }}.

Cложноподчиненное предложение.

{{ infoService }}

Описание сервиса

Текстовод.Синтаксис помогает произвести синтаксический разбор предложения онлайн.

Учтите, что буквы е и ё — две разные буквы русского алфавита. Орфография и пунктуация влияют на результат, пишите предложения без ошибок.

Количество доступных символов для разных категорий пользователей:

  • гости – 10 тыс. знаков; 
  • пользователи – 15 тыс.знаков; 
  • PRO версия – до 100 тыс. знаков, отключение рекламы и отдельная очередь.

Синтаксический разбор предложения – это характеристика предложения по структуре, типу, членам предложения и частям речи.

Полный порядок синтаксического разбора предложения:

Алгоритм разбора полностью соответствует порядку в нашей программе.

Некоторые шаги можно выполнить в устной форме.

Ступень 1. Внимательно прочитайте предложение. Если требуется, спишите предложение.

Ступень 2. Определяется цель его высказывания:

  • Повествование (сообщение, факт).Образец. Я сплю.
  • Вопрос. В конце предложения стоит вопросительный знак. Образец. Ты спишь?
  • Побуждение. В предложении глагол находится в повелительном наклонении, то есть выражает просьбу или приказ. Образец. Спи!

Ступень 3. Выясняется эмоциональная окраска предложения.

Обратите внимание на знаки препинания в конце предложения.

  • Восклицательное. (Пора домой!)
  • Не восклицательное. (Пора домой.)

Ступень 4. Уточняется какое предложение простое или сложное.

  • Простое предложение состоит из одной грамматической основы.Пример. Машина привезла песок.
  • Сложное предложение состоит из 2-х и более основ.Пример. Машина привезла песок, чтобы папа построил песочницу.

Разбор простого предложения.

Ступень 5. Определяется, односоставное или двусоставное предложение.

  • Односоставное — предложение, имеющее лишь 1 главный член предложения: подлежащее или сказуемое.Пример. Кошка милая.
  • Двусоставное — предложение, содержащее 2 главных члена: подлежащее и сказуемое.Пример. Кошка сидит на заборе.

Ступень 6. Выясняется, распространённое предложение или нераспространённое.

  • Нераспространённое — такое предложение, которое содержит лишь грамматическую основу (а именно, подлежащее и сказуемое).Пример. Он пришёл.
  • Распространённое —это предложение, состоящее из главных и второстепенных членов.Пример. Он пришёл в красивый ресторан.

Ступень 7. Распознаётся, предложение является осложнённым или неосложнёным.

  • Осложнённое — когда имеются обращения, вводные слова и вводные конструкции, прямую речь, дополнения, обороты (причастные или деепричастные), однородные члены.Пример. Катя, иди спать.
  • Неосложнённое — предложение, которое не содержит осложнённые члены.Пример. Иди спать.

Ступень 8. Выясняется, полное предложение или неполное.

  • Полное — когда члены, необходимые для полноты строения и значения предложения, все на месте. Пример. Я буду есть.
  • Неполное — где есть пропущенные члены, необходимые для полноты строения. Пример. Я – есть.

Ступень 9. Подчеркиваются все члены предложения.

  • подлежащее (выделяется одной ровной чертой);
  • сказуемое (обозначается двумя прямыми линиями);
  • дополнение (пунктирной линией);
  • определение (волнистой линией);
  • обстоятельство (подчёркивается пунктиром с точкой).

Ступень 10. Определяются части речи.

В программе части речи и другие характеристики слова указаны в сокращенном виде над словами.

Расшифровать сокращения можно по ссылке, указанной под разбором.

  • существительное;
  • прилагательное;
  • числительное;
  • глагол;
  • наречие;
  • причастие/деепричастие;
  • местоимение.

Ступень 11. Составляется графическая схема предложения.

Как сделать разбор сложного предложения.

Ступень 12. Выясняется средство связи в предложении.

  • интонация,
  • сочинительные союзы или подчинительные союзы.

Ступень 13. Определяется способ соединения простых предложений в составе сложного.

  • Союзная связь — когда куски предложения соединены союзами.Например. Я давно знал, что мы сердцем родня.
  • Бессоюзная связь — когда союзов нет, и части предложения связаны только интонацией.Например. Шумел лес.

Ступень 14. Итог- выясняется тип предложения.

  • сложносочинённое (разные грамматические основы, которые соединены сочинительными союзами),
  •  сложноподчинённое (разные грамматические основы, соединенные подчинительными союзами или союзными словами ), 
  • бессоюзное, 
  • с комбинированными видами связи (т.е.одни части связаны сочинительным союзом, другие — подчинительным).

Ступень 15. Разбирается каждая часть сложного предложения, как простое. (Ступени 9 -11).

Данная программа создана в помощь ученикам школ и студентам вузов. Кроме того, синтаксический разбор предложения понадобится копирайтерам и редакторам для повышения качества текста. Ведь производя синтаксический разбор в разы уменьшается вероятность допущения стилистических ошибок.

Сервис также осуществляет разбор членов предложения, состоящих из словосочетаний.

Источник