Геологическое строение и полезные ископаемые белгородской области
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Лицей №5”
г. Губкина Белгородской области
Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Белгородской области
(интегрированный урок по географии и биологии в 8 классе)
Бобровская Марина Эдуардовна,
учитель географии
Горшкова Елена Витальевна,
учитель биологии
Интегрированный урок по географии и биологии
“Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Белгородской области” в 8 классе
Подготовительный этап урока
1. Подготовить выставку книг и печатных изданий о геологическом строении, рельефе и полезных ископаемых Белгородской области, подобрать эпиграф к уроку, используя стихи местных авторов.
2. Подготовить материал по теме урока из учебного электронного издания “География России. 8 класс”, “Добро пожаловать на Белгородчину”.
3. Подготовить раздаточный материал для творческих групп учащихся: образцы коллекций горных пород и минералов, гербарии, карточки – задания для групповой работы, индивидуальные тестовые задания.
4. Разделить класс на группы: “Геологи”, “Краеведы”, “Экологи”, “Горняки”, “Специалисты по охране труда”. Дать опережающие задания учащимся.
5. Подготовить презентацию “Туристический поход к меловым пещерам”.
План урока
1. Организационный момент.
2. Выступление творческой группы “Геологи” (обобщение знаний по теме “Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые России”; работа с картосхемами “Строение литосферы”, “Классификация горных пород”; работа с образцами коллекции горных пород и минералов; работа с картой Белгородской области).
3. Выступление творческой группы “Краеведы” (презентация
” Туристический поход к меловым пещерам”); выявление цели исследования; проведение полевых работ; формулировка доказательства об изменении рельефа нашего края).
4. Выступление творческой группы “Экологи” (сообщение учащихся о влиянии человека на биосферу, литосферу; демонстрирование муляжей “Рост оврагов” и рассказ об образовании оврагов и мерах, предупреждающих их образование и рост).
5. Выступление творческой группы “Горняки” (костюмированное представление профессий горнорудных предприятий нашего края; знакомство с основными технологическими этапами добычи, обогащения железной руды и производства стали; демонстрация образцов железорудной продукции горно-обогатительных комбинатов и ОЭМК).
6. Работа творческих групп по заполнению карточек – заданий.
7. Выступление творческой группы “Специалисты по охране труда” (сообщения учащихся о профессиональных заболеваниях рабочих горнорудных предприятий).
8. Обобщение и закрепление знаний по материалу урока (выполнение индивидуальных тестовых заданий).
9. Подведение итогов урока (организация игровой ситуации; проверка тестовых заданий; выявление уровня усвоения материала по теме “Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые России”; выставление оценок).
10. Домашнее задание.
Конспект урока
Организационный момент
– объявление темы урока: “Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Белгородской области”;
– постановка целей и задач:
1. Обобщить и углубить знания учащихся по теме “Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые России”, конкретизируя материал на примере Белгородской области.
2. Интегрировать знания по географии и биологии о природе Белгородской области.
3. Расширить и конкретизировать экологические знания учащихся, формировать у них убежденность в необходимости охраны окружающей среды.
4. Расширять межпредметные связи на уроках повторения и обобщения знаний, закрепления умений с целью формирования у учащихся целостного восприятия картины мира.
5. Используя нетрадиционные формы проведения интегрированных уроков, исследовательские методы обучения, развивать познавательный интерес и мышление учащихся.
6. Развивать коммуникативные навыки при работе учащихся в группах.
7. Создавать условия для развития географической культуры и эстетического восприятия природных объектов через произведения литературы и искусства.
– обзор литературы о геологическом строении, рельефе и полезных ископаемых России и Белгородской области; представление лучших творческих работ учащихся, исследовательских работ членов НОУ “Эврика” по теме урока.
– организация работы учащихся в творческих группах;
– инструктаж по заполнению карточек – заданий.
– оценка результативности работы творческих групп.
Ход урока
– на экран проецируются виды Белогорья.
– ученик читает стихотворение местного автора Владимира Молчанова:
Белогорье… Поле отчее.
По-над лугом белый дым.
Трав густых сиянье сочное
По откосам меловым.
Змейка вьющегося вереска
Розовеет над горой,
И совсем не видно берега
За травой береговой.
Звезд полночных многоточие,
Туч движение гурьбой.
Белогорье … Поле отчее –
Чьо зову своей судьбой!..
– выступление творческих групп с опережающими заданиями.
1) Творческая группа “Геологи”: с сообщениями выступают 6 человек.
№ пп | Темы сообщений | Средства обучения | Примечания |
1. | Геологическое строение территории России | Картосхема “Строение земной коры”; мультимедийный учебник | Строние земной коры: “Тектоническая карта России”, “геологический профиль через Восточно-европейкую платформу” |
2. | Геологическое строение территории Белгородской области | Учебные пособия “География Белгородской области” | |
3. | Рельеф России | мультимедийный учебник | Рельеф: “Физическая карта”, “Восточно-европейская равнина” |
4. | Рельеф Белгородской области | Учебные пособия “География Белгородской области”; физическая карта Белгородской области | |
5. | Минеральные ресурсы и полезные ископаемые Белгородской области | Картосхема “Классификация горных пород”; диск “Добро пожаловать на Белгородчину” | Паспорт: “Минерально-сырьевая база” |
6. | Свойства горных пород и минералов | Коллекция горных пород и минералов с раздаточным материалом для творческих групп |
2) Творческая группа “Краеведы”: представляют презентацию о туристическом походе 2 человека, с сообщениями выступают 4 человека.
№ пп | Темы сообщений | Средства обучения | Примечания |
1. | Причины разнообразия рельефа | мультимедийный учебник | Внутренние силы, изменяющие рельеф: “Карта неотектонических движений”, анимация “Вертикальные движения и крупные формы рельефа”. Внешние силы, изменяющие рельеф: “Древнее оледенение”, “Деятельность моря” , анимация “Образование осадочных пород”, “Эрозионный рельеф” |
2. | Исследование вопросов, подтверждающих влияние внешних сил на рельеф Белгородской области: древнее оледенение | Образцы валунного суглинка; раздаточный материал: образцы гербария сфагнума | |
3. | Исследование вопросов, подтверждающих влияние внешних сил на рельеф Белгородской области: древнее море | Коллекция окаменелостей; осадочных горных пород нашего края с раздаточным материалом | |
4. | Доказательства существования древнего моря на территории Белгородской области | презентация “Туристический поход к меловым пещерам” |
3) Творческая группа “Экологи”: выступают 3 человека, творческое задание готовят 3 человека.
4) Творческая группа “Горняки”: инсценировка интервью с работниками горнорудных предприятий нашего края.
5) Творческая группа “Специалисты по охране труда”: выступают 2 человека.
– Работа творческих групп по заполнению карточек – заданий.
Карточка – задание для творческой группы
1. Белгородская область расположена на _____________________ платформе, которая имеет двухъярусное строение: _____________________ фундамент и ____________________ чехол.
2. Белгородская область расположена на ________________ возвышенности.
3. К фундаменту приурочены месторождения _________________________, а к перекрываемому его чехлу – _____________________________________.
4. К внешним силам, изменяющим рельеф нашего края, относится деятельность _____________________________________________________.
5. С чем связано возникновение экологических проблем при добыче полезных ископаемых: _____________________________________________.
6. Овражно-балочная сеть является неотъемлемой частью рельефа Белгородской области. Как люди борются с оврагами: ___________________
_________________________________________________________________.
7. Какими способами добывается железная руда в Старооскольско- Губкинском промышленном районе: __________________________________
__________________________________________________________________
8. Какую железорудную продукцию выпускают ГОКи Белгородской области:
_________________________________________________________________
9. Перечислите, какие виды продукции выпускает промышленность строительных материалов Белгородской области: ______________________
_________________________________________________________________
10. Как человек влияет на биосферу: _________________________________
_________________________________________________________________
– выполнение индивидуальных тестовых заданий
Тест по теме:
“Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые России и Белгородской области”
1. К осадочным породам органического происхождения относятся: а) мел, известняк, песок; б) железная руда, апатит, лимонит; в) песчаник, мел, известняк; г) глина, боксит, металлолом;
2. Рельеф Белгородской области представляет собой: а)низменность; б) всхолмленную равнину; в) плоскогорье; г) вспаханное русское поле;
3. Что свидетельствует о морском происхождении осадочных пород на территории нашего края: а) смятие в складки; б) интрузия магмы в осадочный чехол; в) слоистое залегание пород; г) солоноватый привкус;
4. Древнее море на территории Белгородской области существовало: а) 1 млрд. лет назад; б) 240 млн. лет назад; в) 40 тыс. лет назад; г) 5 лет назад;
5. В меловых толщах осадочного чехла остались: а) зубы хрящевых рыб: акул и скатов; б) хитиновый покров членистоногих; в) иглы хвойных; г) кости бегемотов;
6. Причинами роста оврагов являются: а) неумеренный выпас скота; б) холмистый рельеф и ливневый характер осадков; в) эоловое выветривание; г) поиск кладов;
7. Из строительного сырья области производят: а) кирпич, известь, бетон; б) окатыши, агломерат, концентрат; в) минеральные удобрения, витамины, пестициды; г) шпалы, рельсы, локомотивы;
8. Экологические факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на окружающую среду: а) абиотические; б) биотические; в) антропогенные; г) погодные;
9. Назовите старейшее предприятие нашего края по добыче железных руд: а) Лебединский ГОК; б) Стойленский ГОК; в) Комбинат “КМАруда”, Губкинская швейная фабрика;
10. Наблюдаются ли в нашей области землетрясение и вулканическая: а) да; б) нет; в) иногда;
Подведение итогов урока
3. Домашнее задание: на контурных картах Белгородской области показать формы рельефа (цветовым фоном) и нанести месторождения полезных ископаемых (способом значков).
Белгородская область – одна из самых молодых в составе Российской Федерации. Основана она была в 1954 году, и основная её часть раньше входила в Курскую область. Поэтому неудивительно, что восемьдесят процентов всего железнорудного потенциала Курской магнитной аномалии оказались на территории вновь образованной области и стали основой её экономического развития.
Общая характеристика ресурсов области
Площадь Белгородской области довольно небольшая, составляет чуть больше 27 тысяч квадратных километров. Но этого достаточно для расположения на данной территории свыше двухсот видов полезных ископаемых. И хотя разрабатывается меньше половины из них, основной упор делается на добычу и переработку железной руды. Если перечислять, какие существуют полезные ископаемые Белгородской области, список возглавит именно данный минерал. В области сосредоточено сорок процентов общероссийских запасов железной руды. Добыча металла ведется примерно в такой же пропорции.
Другие полезные ископаемые Белгородской области представлены бокситами, апатитами, минеральными водами и многочисленными месторождениями строительных материалов. Иногда на территории области встречаются золото, графит и редкие металлы. Существует потенциал для платины, углеводородов и прочих ископаемых.
Сырье для металлургии
При ответе на вопрос, какие полезные ископаемые добывают в Белгородской области, любой специалист в первую очередь отметит именно железную руду. Из четырнадцати наибольших месторождений девять относятся к Оскольскому, а пять – к Белгородскому железнорудному району. Причем основа Оскольских залежей – железистые кварциты, а Белгородского – железные руды. Наибольшие запасы выявлены в Лебединском, Стойленском и Коробковском месторождениях. К перспективным относят Большетроицкое и Приоскольское месторождения. На Лебединском горно-обогатительном комбинате добывается и обогащается наибольшее количество сырья для черной металлургии на территории России.
Это предприятие входит в десятку крупнейших в мире в данной отрасли и является единственным на территории не только России, но и всей Европы по выпуску металлизированных брикетов – сырья для новейшей технологии прямого восстановления железа. В 1977 году в области нашли новые, ранее неизвестные месторождения бокситов, которые тут же были выделены в бокситоносную провинцию. Основные залежи расположены на глубине более четырехсот метров. Запасы пяти месторождений по причине глубокого залегания в настоящее время не эксплуатируются.
Сырье для строительства
Строительные материалы – наиболее многочисленные полезные ископаемые Белгородской области после железа. Для производства цемента в области имеются практически все составляющие – мел, глины и суглинки, выветренные сланцы. Запасы мела объемом почти в двадцать миллионов тонн выявлены в Логовском месторождении.
Эти залежи полноценно разрабатываются, а добытое сырье используется также для резинового, лакокрасочного и полимерного производства. Работы по добыче сланцев ведутся в двух месторождениях – Белгородском и Стойленском. Еще одно – Приоскольское – находится в резерве. Строительные камни разрабатываются в трех месторождениях из четырех известных – Лебединском, Стойленском и Стойло-Лебединском. Здесь добывают кристаллические сланцы, кварцито-песчаники, амфиболиты, гранито-гнейсы. Запасов строительного камня при нынешнем уровне добычи хватит более чем на столетие.
Пески и глины
Если рассматривать полезные ископаемые Белгородской области, отдельно следует выделить местные пески. Два месторождения песков, которые используются как формовочное сырье, расположены поверх залежей железных руд. Ничего удивительного в том, что и разрабатываются эти пески горно-обогатительными комбинатами, основной задачей которых является переработка железной руды, – Лебединским и Стойленским. А строительные пески добываются в тринадцати месторождениях из пятнадцати известных. В их число входит семь залежей песка, пригодного для использования в производстве силикатов. В Краснояружском месторождении добывают огнеупорные и тугоплавкие глины. А вот Сергиевское месторождение глин для буровых растворов не находится в разработке.
Разрабатываются два из четырех месторождений глинистого сырья, которое используют при производстве керамзита. Кирпичные глины и суглинки добывают в тридцати шести месторождениях. Но наиболее крупные залежи, как и в случае с формовочными песками, сопутствуют залежам железных руд в Лебединском и Стойленском месторождениях.
Прочие запасы
Кроме всего вышеперечисленного, существуют и другие полезные ископаемые Белгородской области. В первую очередь это месторождения пресных и минеральных вод, которых в общей сложности более семидесяти, но разрабатывается только половина из них. Присутствуют залежи торфа, который вовсе не вовлечен в промышленную добычу. Несмотря на значительные запасы различных видов ресурсов, если провести полноценные или же мини-исследования, полезные ископаемые Белгородской области для большинства населения – это железные руды. А потом уже все остальное.
Мел
В Белгородской области находятся крупные месторождения мела. Самые богатые – это Лебединское, Стойленкское и Шебекинское. Шебекинское месторождение имеет самый чистый высококачественный мел. Именно его используют для изготовления красок, бумаги. Старейшим месторождением является Белгородское месторождение, расположенное практически в черте города. На базе этого месторождения работает Белгородский комбинат строительных материалов (БКСМ), который производит известь, силикатный кирпич и порошковый мел.
Мел добывают в карьерах. Толщина меловых запасов до 30-40 метров.
Гранит
Гранитный карьер расположен в Красненском районе между селами Горки и Богословка; при относительно небольшой глубине залегания камня (около 60 метров), ширина пласта на некоторых участках составляет более 200 метров. Предварительный анализ показал, что качество гранита очень высокое, камень отлично поддается шлифовке. Использоваться Красненский гранит может для создания памятников, отделки зданий.
Железная руда
На территории Белгородской области сосредоточено 80% запасов богатых железных руд Курской магнитной аномалии (КМА) и 40% всех разведанных запасов этих руд в России. Руда признана одной из лучших в мире по качеству при среднем содержании железа 60-61%. Богатая железом руда добывается только в Старооскольском железорудном районе на Стойленском месторождении около 3 млн. т в год. В настоящее время ведутся подготовительные работы для добычи подземным способом богатых железных руд Яковлевского месторождения. Лебединское месторождение менее богато по концентрации железом, поэтому, построенный Лебединский горно-обогатительный комбинат позволяет отделить от руды пустую породу, повысив в сырье концентрацию руды.
Бокситы
Бокситы – это алюминиевая руда. Месторождения бокситов находятся в с. Вислое, с. Беленихино, с. Ольховатка, с. Мелихово (Шебекинский р-н). Добыча этих месторождений не ведется.
Глина
На территории области разведано Краснояружское месторождение тугоплавких и огнеупорных глин, запасы которого составляют свыше 2 млн. т. В настоящее время месторождение не эксплуатируется.
Для производства обыкновенного глиняного кирпича различных марок и керамзита используются менее качественные глины, которые добываются в 60 месторождениях.
Глины используются для изготовления керамической посуды. Например, Брисовская керамическая фабрика славится своей посудой и за пределами нашей области.
Пески
Используются в качестве строительных материалов, для производства силикатных изделий, например, кирпича. Качественных природных строительных песков в области практически нет. Добыча этих песков ведется в карьерах. В Белгородской области насчитывается 13 месторождений строительных песков. Пески для производства строительных растворов и заполнителей в бетон разрабатываются на 6 месторождениях, а для изготовления силикатных изделий – на 5.
Цементное сырье
В качестве цементного сырья используются мел, мергель, сланцы, четвертичные глины и суглинки. Сырьевой базой цементной промышленности области являются Белгородское месторождение (участки: «Полигон» и «Черная Поляна» – сырьевая база АО «Белцемент») и породы Стойленского железорудного месторождения (сырьевая база АО «Оскол-цемент»).
Цемзавод Белгород
Учитель: – Как вы думаете, какой вред окружающей среде приносит использование месторождений этих полезных ископаемых?
– Что представляет собой карьер?
– Как вы думаете, что происходит после добычи полезных ископаемых с карьером?
– Как использовать карьер, чтобы уменьшить рану Земли?
Итог занятия
– О каких полезных ископаемых вы узнали?
– Каким способом их добывают в нашей области?
– Какие месторождения не разрабатываются
– Какие заводы по переработке полезных ископаемых вы теперь знаете?
