Деятельность которая полезна людям для презентации

Слайд 1

Деятельность человека

Слайд 2

План: 1.Понятие деятельности человека. 2. Основные формы деятельности. 3. Общение как вид деятельности. 4. Мышление и деятельность.

Слайд 3

Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и самого себя. В процессе деятельности человек : ● познает мир; ● создает необходимые условия для своего существования (пищу, одежду, жилье); ● духовные продукты (наука, искусство); ● себя самого (воля, характер, способности).

Слайд 4

Деятельность – характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего мира и человеческого сознания

Слайд 5

Отличия деятельности человека от поведения других живых существ Человек Другие живые существа Не только приспособление, но и преобразование природной и социальной среды Приспособление к существующим природным условиям Не только целесообразность, но и целеполагание , способность выходить за рамки опыта Целесообразное поведение, направляемое инстинктом, генетическая запрограммированность действий

Слайд 6

Особенности деятельности человека Характер деятельности В чём проявляется отличие от поведения других живых существ Примеры Сознательный Сознательное выдвижение целей своей деятельности и предвидение результатов Продуктивный Направленность на создание полезного продукта Орудийный Создание и дальнейшее использование орудий труда Преобразующий Изменение человеком окружающего мира и самого себя Общественный Необходимость разнообразных отношений с другими людьми

Слайд 7

Задание: Верны ли следующие суждения? А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду. Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Слайд 8

Структура деятельности Мотив Цель Средства Действия Результат объект субъект

Слайд 9

Мотивы деятельности Социальные условия идеалы направленность личности интересы социальные установки убеждения потребности цели действия

Слайд 10

Потребности человека Естественные ( биологические, физиологические ) – в пище, воздухе, воде, жилище, одежде, сне, отдыхе и т.п.) Социальные – в социальной активности, общении, признании, достижениях и т.п. Идеальные ( духовные, культурные ) – в самовыражении, в культурных ценностях, знаниях и т.п. Порождены природой Порождены обществом

Слайд 11

Иерархия человеческих потребностей (по А.Маслоу) Вторичные (приобретённые ) Первичные (врождённые )

Слайд 12

Деятельность Виды деятельности Духовная (изменение сознания людей) Практическая Материально – производственная (преобразование природы) Социально – преобразовательная (преобразование общества) Познавательная Ценностно – ориентировочная Прогностическая

Слайд 13

Виды деятельности: ● игра ● общение ● учение ● труд

Слайд 14

Игра вид деятельности, цель которой – сам процесс (развлечение, отдых)

Слайд 15

Общение вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями (информацией)

Слайд 16

Структура общения ☺ субъект – инициатор общения ◘ цель – то, ради чего у человека возникает необходимость в общении ◙ содержание – та информация, которая передается от одного к другому ∞ средства – способы передачи информации ☻ получатель информации

Слайд 17

Классификации общения 1. По используемым средствам общения: ▪ непосредственное (с помощью голоса, рук, головы) ▪ опосредованное (с помощью специальных средств) ▪ прямое (личные контакты) ▪ косвенное (через посредников)

Слайд 18

Классификации общения 2. По субъектам общения: ▪ между реальными субъектами ▪ между реальным субъектом и иллюзорным партнером ▪ между реальным субъектом и воображаемым партнером ▪ между воображаемыми партнерами

Слайд 19

Функции общения: ● социализация (формирование личности) ● познавательная ● психологическая ● отождествление (противопоставление) ● организационная

Слайд 20

Учение приобретение новых знаний, навыков и умений

Слайд 21

Труд создание необходимых продуктов для удовлетворения материальных и духовных потребностей человека (достижение практически полезного результата)

Слайд 22

Задание: Соотнесите вид деятельности и особенности его проявления: 1) создание необходимых людям благ А. игра 2) наличие воображаемой ситуации Б. общение 3) необходимость специальной подготовки В. труд

Слайд 23

Классификация деятельности по субъекту: ▪ индивидуальная ▪ коллективная по характеру: ▪ репродуктивная (по образцу) ▪ творческая по правовым нормам: ▪ законная ▪ незаконная

Слайд 24

Классификация деятельности по моральным нормам: ▪ моральная ▪ аморальная по общественному прогрессу: ▪ прогрессивная ▪ реакционная по проявлению активности человека: ▪ внешняя (движения, мышечные усилия) ▪ внутренняя (умственные действия)

Слайд 25

Классификация деятельности по сферам общественной жизни: ▪ экономическая ▪ политическая ▪ социальная ▪ духовная по результату: ▪ созидательная ▪ разрушительная

Слайд 26

Творчество вид деятельности, в результате которой появляется нечто новое, никогда ранее не существовавшее Основные черты творческой деятельности: • комбинирование и варьирование уже имеющихся знаний • воображение (способность создавать в сознании новые образы) • фантазия (с греч. – плод воображения) • интуиция (неосознанное знание)

Слайд 27

Мышление активный процесс отражения реального мира в понятиях, суждениях, умозаключениях Этапы процесса мышления: 1 этап. Наличие: ▪ потребности или необходимости что-то узнать, понять, объяснить; ▪ интереса к новому, неизвестному; ▪ умения отделить новое от известного; ▪ стремления узнать, понять это новое. Формулирование задачи (вопроса): определение предмета мышления и направления мыслительного процесса

Слайд 28

Мышление 2 этап. Решение поставленной задачи (процесс мышления). 3 этап. Получение нового знания, которым ранее человек не владел. Типы мышления: Образное (конкретно-действенное) Абстрактно-логическое Художественное