Что такое полезные ископаемые в биологии

Смотреть что такое “Полезное ископаемое” в других словарях:

• ПОЛЕЗНОЕ ИСКОПАЕМОЕ — минеральное образование земной коры с определенными химический составом и физические свойствами, эффективно используемое в материальном производстве. Полезные ископаемые формировались в ходе геологической истории под влиянием экзогенных и… …   Экологический словарь

• полезное ископаемое — Минеральное образование, используемое либо непосредственно в сфере материального производства, либо для извлечения химических элементов и их соединений. [ГОСТ Р 50544 93] Тематики горные породы EN useful mineral DE nutzbares Mineral FR mineral… …   Справочник технического переводчика

• Полезное ископаемое — продукция горнодобывающей промышленности и разработки карьеров, содержащаяся в фактически добытом (извлеченном) из недр (отходов, потерь) минеральном сырье, первая по своему качеству соответствующая стандартам качества …   Энциклопедический словарь-справочник руководителя предприятия

• Полезное ископаемое — – минеральное образование, используемое либо непосредственно в сфере материального производства, либо для извлечения химических элементов и их соединений. [ГОСТ Р 50544 93] Рубрика термина: Горные породы Рубрики энциклопедии: Абразивное… …   Энциклопедия терминов, определений и пояснений строительных материалов

• полезное ископаемое — 26 полезное ископаемое Минеральное образование, используемое либо непосредственно в сфере материального производства, либо для извлечения химических элементов и их соединений Источник: ГОСТ 30330 95: Породы горные. Термины и определения оригинал… …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

• Полезное ископаемое — Продукция добывающих отраслей промышленности, содержащаяся в фактически добытом (извлеченном) из недр (отходов, потерь) минеральном сырье (породе, жидкости и иной смеси), первая по своему качеству соответствующая государственному стандарту… …   Словарь: бухгалтерский учет, налоги, хозяйственное право

• Полезное ископаемое добытое — (применительно к нормам о нологообложении) полезное ископаемое, добытое из недр на территории Российской Федерации, извлеченное из отходов (потерь) добывающего производства, а также добытое из недр за пределами территории Российской Федерации,… …   Энциклопедический словарь-справочник руководителя предприятия

• горючее полезное ископаемое — 28 горючее полезное ископаемое Полезное ископаемое, содержащее горючие компоненты и используемое в качестве источника тепловой энергии и для технологических целей Источник: ГОСТ 30330 95: Породы горные. Термины и определения оригинал документа 28 …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

• нерудное полезное ископаемое — 29 нерудное полезное ископаемое Полезное ископаемое, используемое в промышленности непосредственно или после обогащения, либо служащее сырьем для производства неметаллической продукции Источник: ГОСТ 30330 95: Породы горные. Термины и определения …   Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

• ДОБЫТОЕ ПОЛЕЗНОЕ ИСКОПАЕМОЕ — понятие, применяемое в целях взимания налога на добычу полезных ископаемых. Полезные ископаемые, признаваемые объектом налогообложения по указанному налогу, именуются добытым полезным ископаемым. При этом полезным ископаемым признается продукция… …   Энциклопедия российского и международного налогообложения

Конспект урока природоведения в 5-м классе

Шабданова С.С.-учитель биологии.

Тема: «Горные породы, минералы, полезные ископаемые».

Цели:

• формировать умение проводить исследования, работать с учебником, картой;

• углубить знания учащихся о горных породах, месторождениях полезных ископаемых;

• развивать у учащихся чувство гордости за страну, столь богатую полезными ископаемыми.

Оборудование: коллекция полезных ископаемых, раздаточный материал, картины, физическая карта России, карточки, корона хозяйки Медной горы.

ХОД УРОКА

I. Организация класса к уроку

II. Проверка домашнего задания с помощью экспресс-опроса

– Каково внутреннее строение Земли?
– Что представляет собой земное ядро?
– Какими свойствами обладает вещество мантии?
– Как называют неровности земной поверхности?

Работа с индивидуальными листами:

Выберите правильный ответ.

1. Землю составляют:

а) ядро и земная кора;
б) ядро, мантия и земная кора;
в) мантия и земная кора.

2. Ядро Земли состоит из:

а) одного слоя;
б) двух слоев;
в) трех слоев.

III. Изучение нового материала

1. Сообщение темы и цели

– На столе черный ящик, чтобы узнать, что там лежит, вы должны отгадать три загадки:
– Хотите узнать, что там лежит?
1) Белый, как сахар. Пока руки им не испачкаешь, ума-разума не наберешься (мел)
2) Черен, как ворон, а греет, как Солнце? (уголь)
3) Что сперва в воде родится, а потом воды боится? (соль)
– Мел, уголь, соль.
– Как их можно назвать одним определением? (г.п. минералы, п.и.)
– Скажите, как называется тема нашего сегодняшнего урока? (Горные породы, минералы, полезные ископаемые).
– Итак, сегодня мы узнаем, чем же отличается горная порода от минералов и что такое полезное ископаемое, научимся различать горные породы по их происхождению, распознавать отдельные горные породы.
А вот эту корону хозяйки Медной горы получит тот, кто больше назовет горных пород и минералов в конце урока и будет активно работать в течение всего урока.

2. Работа с учебником

– Откройте учебники стр. 60, 61.Чтение текста, обсуждение прочитанного:
1) Что следует понимать под горными породами? 
Горные породы – это то, из чего состоит земная кора.
– Приведите примеры.
2) Как классифицируют горные породы.

Горные породы

3) По каким качествам еще могут отличаться горные породы? (По цвету, блеску, температуре).
4) Что называют минералами? (Минералы – это то, из чего состоят горные породы).
5) Сколько минералов может входить в состав горных пород? (Один или несколько).
6) Что называют полезными ископаемыми? (Полезные ископаемые – это горные породы и минералы, которые использует человек)

(Учащиеся записывают определения в тетрадь).

3. Мини-экскурсия в мир камней

Оформлена выставка камней. Учащиеся знакомятся с ними, пробуют различать по происхождению горные породы.

4. Самостоятельная работа с коллекциями минералов и заполнение таблицы.

Название

Происхождение

Цвет

Плотность

Использование

гранит

магматическое

Серый, розовый, красный, желтый

плотный

В строительстве, скульптуре.
Облицовочный материал

торф

осадочное

Бурый, черный

рыхлый

Топливо, удобрение, теплоизоляция

мел

осадочное

белый

мягкий

В сельском хозяйстве

слюда

метаморфическое

От бесцветного до черного, блеск

Тонкие пласты, чешуйчатые

Электро и радиотехника

глина

осадочное

От серого, коричневого до красного

рыхлый

В строительстве

мрамор

метаморфическое

От белого, серого, до коричневого

плотный

В строительстве, скульптуре.
Облицовочный материал

нефть

5. Работа с физической картой России

– Давайте посмотрим, чем же богата наша страна и наш округ.
– Всегда родная земля дарила мастеру необходимые для работы материалы. А если какого-либо материала не хватало, шел мастер к купцу. И тот отправлялся в дальнее плавание. Давайте и мы побываем немного в роли купца и выясним, где же в бескрайней России есть россыпи ценных пород.

IV. Закрепление

– Что следует понимать под горными породами?
– Что называют минералами? 
– Что называют полезными ископаемыми?
– Урок окончен. Корону получит тот, кто последним назовет горную породу (по принципу золотой лихорадки).
– Победителю вручается корона хозяйки Медной горы.

V. Итог урока

Выставление оценок.

Домашнее задание: стр. 60-63.