Что полезнее всего с точки зрения философии

А наука это философия или словоблудие? 

В действительности, философия является наднаучной дисциплиной – ведь, стоит признать, что именно философия определяет границы науки, именно философия создала научный метод. Провозглашение поехавших сциентистов философию словоблудием означает интеллектуальное убийство науки и превращения её в догматическую практику или даже примитивную религию как буддизм, например.

Когда я в первый раз пришел в аудиторию к студентам, – это были автомеханики из одного московского инженерного вуза, – я чуть было не совершил все ошибки сразу.

Аудитория встретила меня настороженно и почти враждебно. Она состояла из тридцати парней с руками в машинном масле, в черных кожаных куртках и стрижками “бокс”. Разговор о Платоне не зашел.

Мне пришлось спасать ситуацию: я сообщил автомеханикам, что философия чрезвычайно полезна в быту.

“Бывает так, – сказал я, – что вы в отпуске и сидите в баре на берегу моря. Стоит романтическая ночь, рядом с вами у стойки – прекрасная незнакомка. Тогда вы перебрасываете плащ на левое плечо и говорите ей: “Помню, о таких ночах есть примечательный пассаж у позднего Хайдеггера””.

• И чего? – спросил лидер автомехаников.

• И дальше все происходит, – пояснил я.

Нависла пауза.

• Говорите, что там нужно этого позднего рассказывать, – насупившись согласился автомеханник.

• О, для этого, друзья, нам сначала придется поговорить о Платоне, – отвечал я. – Ибо человек живет в культуре. А животные, к слову, это мысль Аристотеля, не причастны ей.

Так постепенно все в основном наладилось.

Топ-3 ошибок такие:

1) считать студентов идиотами, не слушать, что они говорят;

2) заставлять их читать учебник и зубрить термины, а не пытаться думать вместе в аудитории, т.е. действовать через начетничество, а не через интерес;

3) относиться к самому занятию иначе, чем профессиональный актер выходящий на сцену к своей работе, – без усилия и эмоций, без попытки установить связь с аудиторией.

Еще – не пытайтесь рассказать студентам о “всей философии”, это абсурдная задача. Пусть будет десяток ярких терминов и примеров, пещера, китайская комната, кот Хайдеггера, и десяток имен. Вызывайте интерес, а не скуку. Показывайте связь философии со повседневностью (“как жить разумно?”). Показывайте связи со специальностью студентов – да, математикам нужно рассказывать про философию математики, а программистам предлагать дискуссию про искусственный интеллект etc. Иллюстрируйте идеи и темы, которые вы обсуждаете, всем объемом художественной культуры.

Изучение философии легче всего начать с популярной художественной литературы. Поначалу вам нужно не знание терминов, а простое понимание “надо ли мне это, интересно ли”. Иначе весь напал спадет. Чтобы дать себе первичное представление о предмете и вопросах, которые философия рассматривает, необходимо ими заинтересоваться.
 Среди вопросов:

• смыслы – жизни, истории, предметов, искусства

• что такое – человек, сознание, живое, неживое

• как понять – себя, другого, бога, черта

• и много других

Что читать?
Все, что не читали в школе. Вспомнить уроки литературы. Это самый простой и понятный человеку, говорящему на русском, вариант. Если сложно Толстого, Достоевского и Пастернака, Бродского, начните с Лескова, Некрасова, Пушкина. Вообще, нормально программа по литературе построена. Если не идет учебник 10 класса – возьмите авторов из 6.

__Если есть отвращение к русской литературе, и вы весь из себя особенный – попробуйте зарубежную классику. Простые вещи – Гессе (Степной волк, Кнульп, Игра в Бисер), Лондон (Мартин Иден), Дрейзер (Финансист), и проч.

Если и это для вас сложно – попробуйте кино. Иногда бывает хорошее, о нем еще пишут “оно на подумать”. Примеров куча.__

Зачем читать?

Вы не поверите, чтобы искать вопросы. Судьбы главных героев, их выборы, их диалоги. Любой уважающий себя писатель, ставший классиком, вопросы задавал. Если научились замечать вопросы и получать из книг ответы – поздравляю, уровень пройден.

А когда философия? Я думал, будет сразу мне Платон, Аристотель.

Уже. Но есть загвоздка. Если вы решили заниматься самообразованием, и вас никто не направляет, лучше начать не с начала, а с конца. Начните не с Платона, он давно уже умер. На его языке уже люди не говорят, понять его будет сложно, прямо как Йоду. Начните с Сартра, Бердяева. Потом Ницше. Потом Кант, Шопенгауэр, Гоббс, Локк. Греки – напоследок. Вначале -Аристотель, потом остальные. Задание то же – ищите вопросы и ответы. Уделяйте внимание аргументации. Какой уважающий себя феласаф не умеет в спор? Используйте их приемы. Они хоть давно умерли, но дело свое знали.

И что теперь? Я философ?

Почти. Теперь два варианта. Можете пытаться отвечать на вопросы, которые перед собой ставите сами. А можете структурировать в своей голове авторов, взяв чью-либо классификацию. Это называет философскими школами. Если получилось – поздравляю! Теперь вы можете отвечать на вопросы, ссылаясь на фил. школы или течения! Поздравляю! Вы философ.

Чтобы определить её вред, сначала дайте определение философии как таковой. Из-за того что определение расплывчато, то вред определить нельзя.

Все просто.

Если уж от себя, то могу сказать, что она может плохо сказаться на психике для особо впечатлительных.