130104 технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых

Очная – 2 года 10 месяцев

Заочная – Макс. 3 года 10 месяцев

Вечерняя – Макс. 3 года 10 месяцев

На базе 9 класса:

Очная – 3 года 10 месяцев

Заочная – Макс. 5 лет 4 месяца

Техник-горный разведчик

• Вести технологические процессы буровых работ
• Выбирать технологию бурения, конструкцию буровых сооружений, оборудование и инструменты
• Производить монтаж и демонтаж буровых вышек и мачт, сборку бурового инструмента и оборудования
• Эксплуатировать и выявлять неисправности в работе основного, вспомогательного и транспортного оборудования
• Принимать меры по предотвращению аварий и отказов работы оборудования
• Проводить вентиляцию, освещение, водоотлив при буровых работах, а также контролировать их состояние
• Готовить промывочные жидкости, восстанавливать их после использования, а также определять их качество
• Подготавливать буровые скважины для геофизических и гидрогеологических исследований
• Оформлять документацию по проходке скважин и производить расчеты, связанные с бурением
• Производить проходку и крепление разведочных выработок
• Проводить вентиляцию, освещение, водоотлив при проведении горных выработок, а также контролировать их состояние
• Подготавливать выработки для геофизических и гидрогеологических исследований
• Оформлять документацию, связанную с горнопроходческими работами
• Производить расчеты горнопроходческих работ
• Проводить стандартные и сертификационные испытания технологического оборудования
• Производить диагностику неисправного оборудования
• Производить работы по ремонту бурового и горного оборудования
• Составлять эксплуатационную, испытательную и ремонтную документацию
• Руководить персоналом структурного подразделения и организовывать работу
• Проверять качество работы
• Оценивать экономическую эффективность производственной деятельности персонала
• Обеспечивать безопасное проведение буровых и горных работ

Учебная и производственная практики являются обязательной частью образовательной программы. Производственная практика проходит в два этапа: практика по профилю специальности и преддипломная практика. Как правило, практики организуются на базе учебного заведения, а также в геологических, горнодобывающих, строительных и изыскательных организациях.

• Защита выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект)
• Государственный экзамен (по решению ссуза)

• Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых (базовая подготовка)
• Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых (базовая подготовка)
• Машинист на буровых установках
• Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (углубленная подготовка)
• Оператор (моторист) по цементажу скважин
• Обогатитель полезных ископаемых (базовая подготовка)
• Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (базовая подготовка)
• Машинист электровоза (на горных выработках) (углубленная подготовка)
• Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин
• Открытые горные работы (углубленная подготовка)

Паспорт программы учебной практики (производственного обучения)
Область применения программы и соответствующих им профессиональных компетенций (ПК)

  Рабочая программа учебной практики ( производственного обучения) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 130104 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых базовой подготовки в области профессиональной деятельности: организация и проведение буровых и горнопроходческих работ по поиску и разведке месторождений полезных ископаемых, по следующим видам профессиональной деятельности:

ВПД 1 Ведение технологических процессов буровых работ.

ПК 1.1 Выбирать технологию бурения, конструкции буровых сооружений, оборудование и инструменты.

ПК 1.2 Осуществлять монтаж и демонтаж буровых вышек и мачт, сборку бурового инструмента и оборудования.

ПК 1.5. Готовить, определять качество и восстанавливать после использования промывочные жидкости.

ПК 1.6 Подготавливать буровые скважины для геофизических и гидрогеологических исследований.

ВПД 2 Ведение технологических процессов проходческих работ.

ПК 2.5 Подготавливать выработки для геофизических и гидрогеологических исследований.

ВПД 3 Техническое обслуживание и ремонт бурового и горного оборудования.

ПК 3.2 Выполнять техническое обслуживание основного и вспомогательного технологического оборудования.

ПК 3.3 Производить диагностику неисправного оборудования.

ПК 3.4 Производить работы по ремонту бурового оборудования.

ВПД 4 Руководство персоналом структурного подразделения.

ПК 4.2 Проверять качество выполняемых работ

ПК 4.4 Обеспечивать безопасное проведение работ.

ВПД 5 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям, должностям служащих

Программа производственного обучения может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области обслуживания оборудования и геофизических установок при наличии среднего ( полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи программы учебной практики производственного обучения.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения программы учебной практики, должен:

уметь:

– подбирать оборудование к работе: проводить монтажно-демонтажные работы буровых вышек, мачт, бурового оборудования и инструмента;

-выполнять технологические процессы и операции при эксплуатации бурового основного и вспомогательного оборудования;

– определять параметры буровых растворов;

-приготавливать, использовать и восстанавливать состав промывочных жидкостей;

– подготавливать скважины к геофизическим и гидрогеологическим исследованиям;

– пользоваться справочниками и другой технической литературой;

– пм 02 пользоваться топографическими картами и планами;

– пользоваться приборами и инструментом для выполнения геодезических и маркшейдерских работ;

– выполнять полевые работы;

– обрабатывать результаты геодезических работ;

– выполнять простейшие маркшейдерские работы;

– определять форму рудных тел и условия их образования;

– описывать месторождения полезных ископаемых;

– составлять и анализировать карты полезных ископаемых;

– определять и описывать вещественный состав полезных ископаемых;

– пм03-

– выполнять монтажные ( демонтажные) работы;

– выполнять техническое обслуживание, в том числе профилактические работы бурового оборудования;

– производить плановый предупредительный ремонт;

-пм 04 обеспечивать выполнение производственных заданий;

-контролировать соблюдение техники безопасности на производственном участке;

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики (производственного обучения):

Всего-  360 ( 10*36)  часов, в том числе:

ПМ 01 – 144 часа

ПМ 02 – 108 часов

ПМ 03-  36 часов

ПМ 04  –  36 часов

ПМ 05 –  36 часов

Результаты освоения программы учебной практики (производственного обучения)

Результатом освоения программы учебной практики производственного обучения является овладение обучающимися следующими видами профессиональной деятельности:

ВПД 1 Ведение технологических процессов буровых работ..

ВПД 2 Ведение технологических процессов проходческих работ.

ВПД 3 Техническое обслуживание и ремонт бурового и горного оборудования.

ВПД 4 Руководство персоналом структурного подразделения.

ВПД 5 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям

рабочих, должностям служащих.

В том числе профессиональными (ПК) компетенциями и общими компетенциями (ОК) – таблица

3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (производственного обучения)

3.1.Тематический план программы учебной практики (производственного обучения)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (производственного обучения)

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

  Реализация программы учебной практики ( производственного обучения) предполагает наличие оборудования:

– исследуемая территория;

– полезные ископаемые;

– буровые скважины;

-буровое технологическое оборудование;

-первичные трудовые коллективы;

– геодезические приборы;

– горные компаса, JPS

– молотки геологические;

– топографические планы и карты;

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

, « Справочник механика геологоразведочных работ» Недра, 1987

и др. « Справочное руководство мастера геологоразведочного бурения».Недра 1983

, « Горное и буровое оборудование» Недра 1983

« Промывка и тампонирование геологоразведочных скважин» Недра 1989г. «Справочное пособие»

Правила безопасности при геологоразведочных работах. Санкт-Петербург 2005г.

Правила противопожарного режима в Российской Федерации ( постановление правительства г.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса учебной практики (производственного обучения)

  Программа учебной практики реализуется в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочими учебными планами и графиками учебного процесса.

  Основной целью учебной практики является комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности среднего профессионального образования ( далее-СПО), формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение, закрепление и совершенствование необходимых умений и навыков, приобретение первоначального практического опыта студентов по осваиваемой специальности.

  Практика будет осуществляться рассредоточено, путем чередования с теоретическими занятиями и проводится после 2 курса обучения – 7 недель; после 3 курса – 2 недели  и после 4курса – 1 неделя, непосредственно на геологических предприятиях, организациях и учреждениях различных  форм собственности, расположенные в различных регионах РФ.

. 

  Учебная практика проводится на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением, во время которой студенты учатся выполнять работы, характерные для соответствующей специальности и квалификации.

  Командирование студентов на предприятия для прохождения практики производится по письменным запросам этих предприятий. Распределение студентов оформляется приказом директора техникума.

. Студенты, откомандированные на предприятия, обязаны строго выполнять распорядок дня и режим этих предприятий, а также правила безопасного ведения работ, электро – и пожаро-безопасности. Ответственность за выполнение правил студентами возлагается на руководителей практики от техникума и производства.

Студенты в ходе практики должны приобрести первичные профессиональные навыки, изучить те производственные процессы, в выполнении которых они участвуют в любом качестве и отразить эти знания в дневнике ( приложение 1 )  по практике.

Во время учебной производственной практики после 3курса ( 6 семестр ) студент может освоить одну из избранных рабочих профессий с получением сертификата или удостоверения  –

4.4. Кадровое обеспечение учебной практики (производственного обучения)

Преподаватели спец. дисциплин техникума.

Ведущие специалисты геологических организаций.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (производственного обучения)

Контроль и оценка результатов освоения профессиональных и общих  компетенций

осуществляется преподавателем отвечающему за практику или руководителем практики с организации, где студент проходит практику.

В течении всей практики студент ведет дневник ( приложение №1), который в конце практики подписывается руководителе, кроме этого студент предоставляет аттестационный лист, в котором отражается уровень освоения ОК и ПК, также подписанный руководителем практики.

Аттестационный лист будет являться частью портфолио, представленного на экзамен квалификационный.